بخش معلمان – خانه ریاضیات اصفهان

👩‍🏫 معرفی، اهداف و ساختار

📚 آرشیو فعالیت‌ها و گزارش‌ها

معرفی، اهداف و ساختار

بخشی از مخاطبان خانه ریاضیات را معلمان تشکیل می‌دهند. تاکنون سعی شده است که از طریق برنامه‌های مختلف نسبت به دانش‌افزایی، ایجاد انگیزه و علاقه برای پژوهش و نیز انجام کار گروهی در بین آنان اقدام گردد.

بخش معلمان خانه ریاضیات در راستای ایجاد بستری مناسب برای بالا بردن آگاهی، دانش لازم، توانمندی و سازگاری با شرایط روز معلمان پویا و ایجاد فضایی برای طرح و بررسی مسائل و ایده‌های معلمان ریاضی، در زمینه‌های مختلف آموزش و تدریس تشکیل گردید.

اهداف بخش معلمان

ایجاد روحیه وافزایش توانمندی معلمان در مطالعه و پژوهش
ارتقای فرهنگ همکاری و تعامل بین معلمان
فراهم کردن بستری مناسب برای شناسایی و بروز قابلیت‌های معلمان توانمند
ارتقای دانش حرفه‌ای معلمان ریاضی (شامل: آشنایی با مشکلات یادگیری، کارگاه‌ها، زبان تخصصی، روش‌های تدریس و ارزشیابی، و روش تحقیق)
آموزش کاربردی "نرم‌افزارهای ریاضی" در راستای محتوای کتاب‌های درسی

ساختار بخش معلمان

بخش معلمان با توجه به اهداف فوق فعالیت‌های خود را در قالب برنامه‌های زیر طراحی و اجرا نمود. نمودار زیر بیانگر سازمان‌دهی بخش معلمان است.

انجام برنامه‌ها بر اساس اولویت‌بندی و نیازهای معلمان بوده و منوط به تأمین منابعی چون مدرس واجد شرایط، امکانات و تعداد کافی متقاضی می‌باشد. در صورتی که گروهی از معلمان، علاقمند به کار و تحقیق شخصی روی موضوعی باشند، می‌توانند از امکانات خانه برای فعالیت خود بهره‌مند گردند.

واحد مطالعه و آموزش

این واحد، فعالیت‌های خود را با اهدافی از این قبیل به انجام می‌رساند که بستری مناسب را برای طرح و بررسی مسائل و ایده‌های معلمان، ارتقای دانش حرفه‌ای و ایجاد انگیزه برای مطالعات در حوزه حرفه‌ای را فراهم نماید. بدین منظور، فعالیت‌ها و دوره‌هایی در ۵ قسمت قابل تعریف هستند:

الف) فعالیت‌های مرتبط با مفاهیم کتب درسی:
بررسی محتوای کتب درسی (مانند حسابان، مثلثات، ترکیبیات، مشتق) و بررسی دیدگاه‌های آموزشی و روش‌های تدریس آن‌ها.
ب) فعالیت‌های تخصصی در حوزه آموزش ریاضی:
آشنایی با مباحث و مسایل آموزشی برای دستیابی به چارچوب نظری منسجم. شامل: اصول آموزش ریاضی، مبانی نظری حل مساله، کار گروهی، راهبردهای خلاق، شیوه‌های ارزشیابی، و کاربرد تکنولوژی.
ج) فعالیت‌های مرتبط با زبان تخصصی ریاضی:
آشنایی با زبان انگلیسی به عنوان کلید ارتباط با جهان علم. شامل: دوره آشنایی با اصطلاحات تخصصی، تشکیل گروه‌های مطالعه مقالات انگلیسی، و بررسی فیلم‌های آموزشی.
د) فعالیت‌ها در زمینه تاریخ ریاضی
ه) ICT (فعالیت‌های مربوط به تکنولوژی و فناوری اطلاعات)

واحد پژوهش

با توجه به این‌که در چشم‌انداز خانه ریاضیات، رویکرد این مرکز به سمت مرکز تحقیقاتی در زمینه آموزش ریاضی می‌باشد، ایجاد واحد تحقیقاتی در بخش معلمان یک ضرورت است. فعالیت‌های این واحد شامل موارد زیر است:

الف) آموزش روش تحقیق:

برگزاری کارگاه‌های روش تحقیق (کمی و کیفی) برای دبیران. اعضای این کارگاه‌ها ابتدا در دوره‌های "اصول و مفاهیم اولیه آموزش ریاضی" شرکت می‌کنند. در این راستا، کارگاه مبانی آموزش (۲۲ ساعت) شامل بخش‌های زیر برگزار گردید:

فلسفه آموزش ریاضی (۲)
مباحث و روندهای جاری در آموزش ریاضی (۴)
یادگیری معنادار در ریاضی متوسطه (۲)
تفکر ریاضی (۲)
مبانی تحقیق عمل (اقدام پژوهی) (۴)
مبانی درس پژوهی (۴)
نقش معلمان ریاضی در طراحی آموزشی (۴)

ب) تشکیل گروه‌های تحقیقاتی:

در کارگاه "مباحث و روند جاری"، شرکت‌کنندگان گروه‌های تحقیقاتی خود را تشکیل دادند. همچنین دبیرانی که در این کارگاه‌ها شرکت نکرده‌اند نیز می‌توانند پروژه‌های خود را معرفی کنند تا در صورت تصویب، امکانات لازم در اختیار آنان قرار گیرد.

ج) نظارت و پیگیری:

یکی از اهداف مهم این واحد داشتن خروجی است. در راستای این هدف از آذرماه ۱۳۹۱، گروهی از معلمان در پروژه ”سند مطالعه نقش فعالیت‌های جانبی آموزشی در یادگیری ریاضیات در ایران” شرکت کردند و به بررسی موضوعاتی چون "ارتقای کیفیت آموزش معلمان"، "نقش کار گروهی دبیران" و "نقش کتاب‌های کمک آموزشی" پرداختند.

آرشیو فعالیت‌ها و گزارش‌ها

گزارش مدرسه تابستانه اوترخت (۲۰۱۲)

دانلود گزارش شرکت تیم مدرسین در هلند (PDF)

کارگاه معلمان شهرستان اردستان (۱۳۹۶)

در روز چهارشنبه ۱۰ آبان ماه ۱۳۹۶ به دعوت آموزش و پرورش شهرستان اردستان، دو کارگاه در زمینه حساب و هندسه برای معلمان پایه اول تا ششم توسط مدرسان خانه ریاضیات اصفهان در مرکز تحقیقات معلمان اردستان برگزار شد.

معرفی خانه در دانشگاه فرهنگیان (۱۳۹۶)

به مناسبت روز ملی ریاضیات (۲۶ اردیبهشت ۱۳۹۶)، در برنامه‌ای در دانشگاه فرهنگیان، از خانه ریاضات اصفهان دعوت شد تا فعالیت‌های خود را برای دانشجو معلمان و اساتید معرفی کند. در کنار معرفی، تعدادی از بازی‌های خانه ریاضیات نیز به حضار معرفی شد و تولیدات خانه به نمایش گذاشته شد.

مدرسه زمستانه آموزش ریاضی (۱۳۹۴)

این مدرسه با همکاری دانشگاه فرهنگیان و کرسی یونسکو در تهران (۲۶ تا ۲۸ بهمن) و اصفهان (۱ تا ۳ اسفند) برای ارتقاء کیفیت تدریس اعضای هیات علمی و مدرسان ریاضی برگزار شد.

فایل ارائه سخنرانی پروفسور Luc Trouche و گزارش

کارگاه: مبانی آموزش ریاضی (۱۳۹۰)

در راستای اهداف بخش معلمان و با همکاری اساتید آموزش ریاضی (خانم‌ها دکتر گویا، دکتر غلام‌آزاد و آقای دکتر رضایی)، دوره ۲۲ ساعته ارتقا دانش حرفه‌ای دبیران ریاضی طراحی و اجرا شد. این گروه در تاریخ ۲۲ دی ۱۳۹۰ اولین جلسه خود را با حضور بیش از ۱۱۰ نفر از دبیران استان اصفهان و ۲۰ نفر مهمان از استان هرمزگان برگزار نمود.

کارگاه‌های آموزش ICT و نرم‌افزار

برای آشنایی معلمان ریاضی راهنمایی و دبیرستان، کارگاه‌هایی برای آموزش Windows، Word، اینترنت و همچنین نرم‌افزارهای Maple، Minitab، Mathematica، GeoGebra و Sketchpad برگزار شده‌اند. تاکنون حدود ۷۰۰ نفر از برنامه‌های مختلف این کارگاه‌ها استفاده کرده‌اند.

کارگاه: آمار و مدل‌سازی (۱۳۸۱)

این کارگاه در سال ۱۳۸۱ با مشارکت انجمن آمار ایران برگزار گردید. در آن علاوه بر بحث پیرامون مفاهیم کتاب درسی، معلمان با نحوه استفاده از نرم‌افزارهای آماری و انجام کارگروهی دانش‌آموزی آشنا شدند. با توجه به موفقیت این کارگاه، نظیر آن در تابستان ۱۳۸۴ در استان‌های اصفهان، چهارمحال و بختیاری، مازندران، آذربایجان شرقی، قزوین و خراسان رضوی نیز برگزار گردید.

کارگاه: اهداف آموزش ریاضی ابتدایی

با مشارکت متخصصان آموزش ابتدایی، کارگاه‌هایی برای شناساندن اهداف آموزش ریاضی در دبستان به آموزگاران برگزار گردید. تاکنون ۴ دوره در اصفهان برای حدود ۸۰ نفر از آموزگاران و دانشجویان تربیت معلم برگزار گردیده است.

انجمن علمی آموزشی معلمان ریاضی اصفهان با هدف هم‌افزایی دانش، تجربه‌ها و خلاقیت‌های معلمان و پژوهشگران ریاضی، فعالیت‌هایی را در حوزه‌های علمی، آموزشی و فرهنگی برگزار می‌کند تا ارتقای کیفیت آموزش ریاضی در سطح استان و کشور تسهیل گردد.

مجمع عمومی انجمن معلمان ریاضی (۱۳۹۵)

مجمع عمومی انجمن در تاریخ ۲۵ آبان ۱۳۹۵ در تالار میرزاخانی خانه ریاضیات برگزار شد. برنامه شامل گزارش دبیر انجمن، سخنرانی خانم دکتر حقانی (رویکردهای نوین تدریس)، معرفی دبیرخانه راهبردی و انتخابات دوره بعد بود.

سخنرانی: حسابان (۱۳۹۲)

در ادامه جلسات دوشنبه‌های دبیران، آقای دکتر علی رجالی با موضوع حسابان سخنرانی کردند. در این جلسه موضوعاتی از جمله مفهوم درس حسابان و چرایی یادگیری آن، مشتق و حسابان، و استانداردهای بین‌المللی آموزش حسابان مطرح شد.

دانلود فایل سخنرانی (PDF)

کارگاه تخصصی: آموزش ریاضی مبتنی بر پژوهش (۱۳۹۳)

این کارگاه با هدف آشنایی معلمان با روش‌های پژوهشی در کلاس درس و طراحی فعالیت‌های مبتنی بر کشف و استدلال برگزار شد. در این کارگاه، مربیان خانه ریاضیات از تجربیات بین‌المللی در زمینه «آموزش مبتنی بر پرسش» و «یادگیری مبتنی بر مسئله» استفاده کردند.

سخنرانی: تاریخ ریاضیات و آموزش (۱۳۹۴)

در یکی از جلسات همکاری با گروه تاریخ علم، دکتر مهدی احمدیان به بررسی نقش تاریخ ریاضیات در درک عمیق‌تر مفاهیم ریاضی پرداختند و نمونه‌هایی از آموزش مفاهیم هندسه و جبر با استفاده از روش‌های تاریخی ارائه دادند.

اهداف بلندمدت انجمن علمی آموزشی معلمان ریاضی اصفهان:

🎯 ایجاد فضای مشارکتی برای تبادل ایده‌های نو در تدریس ریاضی
🎯 تولید و انتشار منابع آموزشی تخصصی برای معلمان
🎯 برگزاری کارگاه‌های تخصصی با حضور اساتید داخلی و خارجی
🎯 پشتیبانی از پروژه‌های پژوهشی همکاران در حوزه آموزش ریاضی
🎯 ایجاد ارتباط مستمر با انجمن‌های بین‌المللی آموزش ریاضی

همکاری با انجمن بین‌المللی آموزش ریاضی (ICMI)

خانه ریاضیات اصفهان به عنوان یکی از مراکز فعال در حوزه آموزش ریاضی، در سال ۱۳۹۶ نماینده رسمی ایران در جلسات منطقه‌ای ICMI بود و گزارشی از فعالیت‌های آموزشی خود در جلسه «مطالعه شانزدهم کمیسیون بین‌المللی آموزش ریاضی» ارائه داد.