انجمن شورای خانههای ریاضیات ایران در جهت عملیاتی شدن راهبرد کلان خود مبنی بر فراهم سازی فضای مطالعه و پژوهش در حوزههای وابسته به علوم ریاضی در بینِ کودکان، نوجوانان، جوانان، دانشجویان، معلمان، استادان و آحاد جامعه طرح “مسابقه کتابخوانی تیمی ریاضی ( کتر )” در حوزههای علوم ریاضی را تدوین نموده است.
اهداف مسابقه:
تقویت مهارتهای گفت و شنودی و ارتباطی شامل: خواندن، نوشتن، سخن گفتن و شنیدن
دانشافزایی و ارتقای آگاهیهای علمی و معرفتی
تقویت ظرفیتهای ذهنی مانند حافظه، یادگیری، یادسپاری و ادراک
دستیابی به راهبردها وایدههای جدید برای حل مسئله
کسب مهارتهای لازم برای انجام پژوهشها و مقالهنویسی علمی
توانمندی در مدلسازی علمی امور مختلف
توسعه شایستگیهای پایه و تخصصی در علوم ریاضی و اقبال به آنها
این مسابقه در دو مرحله، مرحله اول در فروردین ماه 1404 و مرحله دوم در تیر ماه سال 1404 برگزار میشود (تاریخ دقیق متعاقبا اطلاع رسانی میشود). لازم به توضیح است که دانشآموزان هر گروه میتوانند در یک پایه تحصیلی باشند و یا بهصورت ترکیبی از دو پایه هفتم و هشتم، نهم و دهم، یازدهم و دوازدهم. خانه ریاضیات مربوطه برای تیمهای ثبتنامی یک معلم راهنما انتخاب میکند که تا آخر فرآیند مسابقه با این تیمها در ارتباط بوده و آنها را راهنمایی میکند. تیمهای ثبتنامی با حضور در خانه ریاضیات اصفهان روز پنجشنبه 16 اسفند 1403 از ساعت 8 الی 16 کتاب و مدرس راهنمای خود را انتخاب خواهند کرد.
در مرحله اول اعضای تیم تا فروردین ماه ۱۴۰4 فرصت دارند که کتاب را مطالعه کنند و در زمان مسابقه خلاصهای از کتاب را در یک جلسه ارائه دهند. براساس نحوه ارائه کتاب و میزان تسلط آنها تعدادی از گروهها برای مرحله دوم مسابقه انتخاب میشوند.
در مرحله دوم دانشآموزان برگزیده باید در رابطه با مطالب کتابی که مطالعه کردهاند، چکیدهای نوشته و توسط کارگروههای مسابقه، تا اول تیر برای کمیته مسابقه بفرستند و در روز مسابقه چکیده مذکور را ارائه دهند و به سوالات داوران نیز پاسخ دهند. لازم به توضیح است که مرحله دوم این مسابقه بهصورت کشوری، بین خانههای ریاضیاتی که در مرحله اول شرکت کردهاند، برگزار میشود. امتیازهایی که دانشآموزان در این مرحله کسب میکنند، شامل دو قسمت است که یک قسمت آن مربوط به نحوه نگارش و محتوی چکیده است و قسمت دیگر مربوط به نحوه ارائه کتاب است.
