اخبار خانه

دوره برنامه‌نویسی اسکرچ ویژه دانش آموزان پایه های چهارم و پنجم و ششم

مهلت ثبت‌نام: 30 مهر 1405

تعداد جلسات: 10 جلسه یک و نیم ساعتی

هجدهمین دوره اسکرچ مقدماتی (به صورت مجازی)1,300,000 تومانیکشنبه‌ها ساعت 18 تا 19:30

لینک ثبت‌نام

دوره اسکرچ (Scratch) مخصوص کودکان و (به طور کلی افرادی است) که می‌خواهند برای اولین بار برنامه‌نویسی را یاد بگیرند. با استفاده از نرم‌افزار اسکرچ می‌توان به راحتی انواع بازی‌ها، انیمیشن‌ها و محتوای گرافیکی تعاملی را در زمینه‌‌ای مختلفی چون ریاضی، علوم کامپیوتر، هنر و … را بدون حتی یک خط کدنویسی ایجاد کرد و آن‌ها را از طریق اینترنت با سایرین به اشتراک گذاشت و یا به عنوان محتوای آموزشی از آن‌ها بهره برد.


قابلیت‌های کلیدی نرم‌افزار اسکرچ:

  • ساخت انواع بازی انیمیشن و محتوای گرافیکی
  • آموزش منطق برنامه‌سازی به ساده‌ترین شکل
  • رابط گرافیکی ساده، جذاب و قابل فهم
  • امکان اشتراک‌گذاری محتوای تولیدی با سایرین
  • استفاده از تمرین‌ها و ابزار خلاقانه برای آموزش.

به دلیل قابلیت‌های زیاد این برنامه و یادگیری آسان آن، خانه ریاضیات اصفهان برای چندمین سال متوالی دوره اسکرچ را برگزار می‌کند تا کودکان ضمن آشنایی با این برنامه، بتوانند مهارت‌های تفکر منطقی، تفکر الگوریتمی، حل مسئله و خلاقیت خود را افزایش دهند.

توجه:

تشکیل دوره، منوط به حدنصاب رسیدن کلاس‌ها می‌باشد.

 در صورت به حد نصاب رسیدن، شروع دوره از طریق پیامک اطلاع‌رسانی خواهد شد

ثبت نام قطعی، منوط به پرداخت شهریه قبل از شروع دوره می‌باشد.

با توجه به تشکیل دوره بر اساس تعداد، پس از شروع دوره، برگشت شهریه انجام نخواهد شد.

یازدهمین دوره رشد ریاضی- پاییز 1405 ویژه دانش‌آموزان ابتدایی

یازدهمین دوره رشد ریاضی برای دانش‌آموزان ابتدایی در 8 جلسه 90 دقیقه‌ای به صورت حضوری برگزار می‌شود. برای هر جلسه، فعالیت‌ها، بازی‌ها و مسائل ریاضی برای دانش‌آموزان در نظر گرفته شده که مبتنی بر 3 فصل اول کتاب درسی ریاضی آن پایه است. علاوه بر این، برای برقراری ارتباط هر چه بهتر درس ریاضی با دیگر دروس، زمینه مسائلی که مطرح می‌شود، مبتنی بر درس‌های علوم، فارسی، اجتماعی و … است تا از این طریق کاربرد ریاضی در دیگر علوم و زندگی روزمره بهتر دیده شود. به طور کلی اهداف این دوره عبارتند از:

  • ایجاد درک بهتر از مفاهیم ریاضی
  • افزایش توانایی حل مسئله
  • ایجاد علاقه نسبت به ریاضی
  • آشنایی با کاربردهای ریاضی در دیگر علوم و زندگی روزمره

مهلت ثبت‌نام: 30 مهر ماه 1405

شروع دوره: پنج‌شنبه 7 آبان ماه

هزینه ثبت‌نام برای 8 جلسه یک و نیم ساعتی:  1،200،000 تومان

لینک ثبت‌نام

روز و ساعت تشکیل کلاس‌ها:

پایه اولیکشنبه ها از ساعت 16 تا 17:30
پنج‌شنبه‌ها از ساعت 11 تا 12:30
پایه دومیکشنبه ها از ساعت 16 تا 17:30
پنج‌شنبه‌ها از ساعت 11 تا 12:30
پایه سومیکشنبه ها از ساعت 16 تا 17:30
پنج‌شنبه‌ها از ساعت 11 تا 12:30
پایه چهارمپنج‌شنبه‌ها از ساعت 9 تا 10:30
پایه پنجمپنج‌شنبه‌ها از ساعت 9 تا 10:30
پایه ششمپنج‌شنبه‌ها از ساعت 9 تا 10:30

توجه:

تشکیل دوره، منوط به حدنصاب رسیدن کلاس‌ها می‌باشد.

 در صورت به حد نصاب رسیدن، شروع دوره از طریق پیامک اطلاع‌رسانی خواهد شد

ثبت نام قطعی، منوط به پرداخت شهریه قبل از شروع دوره می‌باشد.

با توجه به تشکیل دوره بر اساس تعداد، پس از شروع دوره، برگشت شهریه انجام نخواهد شد.

اولین دوره بازیسازی با پایتون- پاییز1405

با کتابخانه turtle و آموزش تعریف تابع و کلاس(شی گرایی)

ویژه دانش‌آموزانی که دوره پایتون مقدماتی را گذرانده‌اند.

مهلت ثبت‌نام: 30 مهر 1405

تعداد جلسات: 10 جلسه 1.5 ساعتی و به صورت مجازی

روز و ساعت و هزینه کلاس‌:

بازیسازی با پایتونسه‌شنبه‌‌ها ساعت 18 تا 19:301،680،000 تومان

لینک ثبت‌نام

پایتون یک زبان برنامه‌نویسی همه‌منظوره است و به دلیل خوانایی و استفاده از زبان انگلیسی می‌تواند زبان برنامه‌نویسی خوبی برای برنامه‌نویسان جدید یا تازه‌کار باشد. کتابخانه استاندارد پایتون شامل تعداد زیادی ماژول مفید است.

یکی از این کتابخانه‌های استاندارد Turtle‌ نام دارد که یک کتابخانه پایتونی از پیش نصب شده است که کاربران را قادر می‌سازد با ایجاد بوم مجازی، تصاویر و اشکالی را ایجاد کنند. قلم روی صفحه که برای نقاشی استفاده می‌کنید لاک‌پشت نامیده می‌شود و این همان نام کتابخانه است. به طور خلاصه، کتابخانه لاک‌پشت پایتون به برنامه‌نویسان جدید کمک می‌کند تا درک کنند که برنامه‌نویسی با پایتون به روشی سرگرم کننده و تعاملی چگونه است.

امکان رسم اشکال هندسی در طرح‌های مختلف، رسم نمودار، ایجاد بازی‌های دوبعدی ساده با این ماژول امکان‌پذیر است. هدف از این دوره ساخت بازی‌هایی ابتدایی با این ماژول گرافیکی است. در ابتدا با کلیات Turtle‌ آشنا می‌شویم، سپس به سراغ ایجاد بازی می‌رویم.

این دوره شامل طراحی یک پروژه بازی ماز با موانع متحرک و بررسی برخورد بازیکن با موانع می‌باشد، بازیکن با کلیدهای جهت‌نما حرکت می‌کند و در صورت برخورد با مانع به موقعیت اولیه برمی‌گردد در این پروژه برای طراحی مسیر ماز از تعریف ماتریسی با مقادیر 0,1 استفاده می‌شود و با تعریف توابع و کلاس‌های مربوطه برنامه به صورت شی گرایی طراحی می‌شود. در این طراحی فراگیر با نحوه تعریف تابع و فراخوانی آن و تعریف کلاس کاملا آشنا می‌شود در ضمن فراگیر باید تا حد ابتدایی با پایتون و دستورات اولیه آن آشنا باشد.

توجه:

تشکیل دوره، منوط به حدنصاب رسیدن کلاس‌ها می‌باشد.

 در صورت به حد نصاب رسیدن، شروع دوره از طریق پیامک اطلاع‌رسانی خواهد شد

ثبت نام قطعی، منوط به پرداخت شهریه قبل از شروع دوره می‌باشد.

با توجه به تشکیل دوره بر اساس تعداد، پس از شروع دوره، برگشت شهریه انجام نخواهد شد.

.

گواهی‌های حضور در مرحله سوم (کشوری) از پنجمین دوره مسابقه متر

مرحله سوم از پنجمین دوره مسابقه تیمی ریاضی (متر) به‌صورت حضوری در تاریخ‌ ۲ مرداد 1405برگزار گردید.

برای همه شرکت‌کنندگان در مرحله سوم این مسابقه، گواهی حضور صادر شده است. فایل گواهی‌ها بر اساس پایه تفکیک شده‌اند.

لازم به توضیح است که ترتیب اسامی اعلام شده بر اساس ترتیب حروف الفبای نام اولین عضو گروه است.

امید است شرکت در این مسابقه، گامی مؤثر در مسیر رشد و تعالی و کسب تجربه‌های ارزشمند برای دانش‌آموزان عزیز باشد.

با آرزوی موفقیت و سربلندی برای تمام دانش‌آموزان عزیز سرزمین‌مان ایران

گواهی حضور متر پایه سوم

گواهی حضور متر پایه چهارم

گواهی حضور متر پایه پنجم

گواهی حضور متر پایه ششم

گواهی حضور متر پایه هفتم

گواهی حضور متر پایه هشتم

گواهی حضور متر پایه نهم

گواهی حضور متر پایه دهم

گواهی حضور متر پایه یازدهم

کتابخوانی گروهی معلمان

چهارشنبه‌ها، ساعت ۲۰:۳۰ تا ۲۱:۲۰

جلسه دوم: چهارشنبه 25 شهریور 1405

شرکت در جلسات به معلمان، دانشجو-معلمان و والدین پیشنهاد می‌شود و برای همه آزاد و رایگان است.

لینک شرکت در جلسه

توجه: برای شرکت در جلسات نیازی به تهیه کتاب‌ها نیست؛ اگرچه که در اختیار داشتن آن‌ها بهتر است.

کتابخوانی گروهی معلمان،

یک مسیر رشد حرفه‌ای برای معلمان؛

مسیری که از «پرسیدن» شروع می‌شود و به «فکر کردن، همکاری، مدیریت تعارض و انعطاف‌پذیری» می‌رسد.

در این مسیر یک مجموعه ۵ جلدی از کتاب‌های منتشر شده توسط انتشارات فاطمی را با هم می‌خوانیم. این مجموعه با عنوان آموزش و ارزشیابی مهارت‌های زندگی و با تأکید بر استفاده معلمان و مدرسان مراکز تربیت معلم منتشر شده است.

  1. پرسش کردن: توانایی طرح پرسش‌های مؤثر را برای برانگیختن کنجکاوی، تفکر و یادگیری فعال تقویت کنیم.
  2. فکر کردن:  مهارت اندیشیدن، تحلیل کردن و تأمل کردن را برای مواجهه آگاهانه‌تر با مسائل و موقعیت‌های مختلف پرورش دهیم.
  3. همکاری گروهی: توانایی مشارکت، همکاری و یادگیری با دیگران را برای رسیدن به هدف‌های مشترک تقویت کنیم.
  4. برقراری ارتباط و مقابله با تعارض: مهارت برقراری ارتباط مؤثر و مدیریت سازنده اختلاف‌ها و تعارض‌ها را در تعامل با دیگران پرورش دهیم.
  5. انعطاف‌پذیری: توانایی سازگاری آگاهانه با تغییرات و موقعیت‌های جدید را برای رشد فردی و حرفه‌ای تقویت کنیم.

🎯 اهداف:

  1. نگرش‌مان را نسبت به یادگیری و رشد حرفه‌ای بازنگری کنیم و یادگیری را فرایندی مستمر و مشارکتی ببینیم.
  2. مهارت‌های خود را  در طرح پرسش، فکر کردن، همکاری گروهی، ارتباط و مواجهه با تعارض و انعطاف‌پذیری تقویت کنیم و از تجربه و دانش یکدیگر برای حل چالش‌های آموزشی بهره بگیریم.
  3. از حالت «خواندن یک کتاب» فراتر رفته و آموخته‌های هر کتاب را به تجربه‌ها و موقعیت‌های واقعی مدرسه پیوند دهیم.
  4. فرهنگ یادگیری جمعی، گفت‌وگوی حرفه‌ای و به اشتراک گذاشتن تجربه‌ها را تقویت کنیم.
  5. در پایان دوره، هر یک بتوانیم حداقل چند تغییر کوچک و عملی را در شیوه تدریس، ارتباط با دانش‌آموزان و همکاران یا حل مسائل مدرسه به کار گیریم.

می‌پرسیم، فکر می‌کنیم، با هم یاد می‌گیریم، گفت‌وگو می‌کنیم و برای تغییر آماده می‌شویم.

بخوانیم و بشنویم

«بخوانیم و بشنویم»، پنجره‌ای است به دنیای کتاب‌ها که در آن کودکان به صورت گروهی کتاب‌ می‌خوانند و گفتگو می‌کنند.

این داستان: جادوی مریم نویسنده مگان رید، تصویرگر عالیه جلیل

ویژه کودکان ۸ تا ۱۲ سال

شرکت در کتابخوانی گروهی رایگان اما نیازمند ثبت‌نام است.

لینک ثبت‌نام

زمان: سه‌شنبه، ۲۴ شهریور ۱۴۰۵، ساعت ۱۷ تا ۱۸

مکان: کتابخانه خانه ریاضیات اصفهان

اهداف بخوانیم و بشنویم:

ترویج فرهنگ مطالعه و ایجاد علاقه به کتاب‌خوانی

پرورش مهارت پرسشگری و کنجکاوی

ایجاد فضای گفت‌وگو و شنیدن دیدگاه‌های متفاوت

تقویت مهارت استدلال و تفکر انتقادی

تقویت مهارت حل مسئله و تصمیم‌گیری

پرورش تخیل و تفکر خلاق

تقویت مشارکت اجتماعی

ایجاد شبکه‌ای از کودکان کتاب‌خوان و پرسشگر

کتاب می‌خوانیم تا  بیشتر بدانیم؛  بهتر سؤال بپرسیم، دقیق‌تر فکر کنیم، دلیل بیاوریم و گفت‌وگو کنیم.

کانال ایتا، تلگرام و اینستاگرام خانه ریاضیات اصفهان @isfahanmathhouse

نشست‌های ماهانه گپ‌وگفت در آموزش ریاضی

نشست سوم: مثال‌ها، فراتر از آنچه در نگاه اول به نظر می‌رسند؛ اندیشیدن با و از طریق مثال‌های ریاضی

در این نشست، درباره ایده‌ها و دیدگاه‌های مطرح‌شده در مقاله « مثال‌ها، فراتر از آنچه در نگاه اول به نظر می‌رسند؛ اندیشیدن با و از طریق مثال‌های ریاضی » نوشته اُریت زاسلاوسکی، گفت‌وگو و بخش‌های از آن خوانده می‌شود.

گرداننده نشست سوم: علی قربانی

زمان: سه‌شنبه 31 شهریور ۱۴۰۵، ساعت 16:30 تا 18
مکان: کتابخانه خانه ریاضیات اصفهان

شرکت در این نشست رایگان است و نیازی به ثبت‌نام ندارد.

علاقه‌مندانی که امکان حضور در خانه ریاضیات ندارند می‌توانند از طریق این لینک در جلسه شرکت نمایند. 

پیشنهاد می‌شود پیش از حضور در جلسه، مقاله را مطالعه کنید تا بتوانید در گفت‌وگوها مشارکت فعال‌تری داشته باشید.

لینک دریافت مقاله

خلاصه مقاله به فارسی

نشست‌های ماهانه گپ و گفت در آموزش ریاضی، در آخرین سه‌شنبه هر ماه برگزار می‌گردد تا در کنار هم به معرفی، خوانش،  گفت‌وگو و تبادل نظر درباره کتاب‌ها و مقالات حوزه آموزش ریاضی بپردازیم.

اگر علاقه‌مند باشید، شما نیز می‌توانید در آینده گردانندگی یکی از این نشست‌ها را بر عهده بگیرید و کتاب یا مقاله‌ای را برای معرفی و گفت‌وگو انتخاب کنید. برای این کار، با شماره 03136692013 داخلی 107 تماس بگیرید.

وبینارهای ماهانهٔ بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان

وبینار چهارم: «تولد یک قضیه؛ وقتی ریاضیات با خودش روبه‌رو می‌شود.»

سخنران: دکتر افشین زارعی پژوهشگاه دانش‌های بنیادی(IPM)

۱۹ شهریور ۱۴۰۵

ساعت ۱۹:۰۰

پیوند برنامه ضبط شده

پس از وقفه‌ای که در برگزاری وبینارهای ماهانۀ بخش دانشجویی به علت رخدادهای گذشته ایجاد شد، این وبینارها دوباره از سر گرفته می‌شوند. حضور در این وبینارها برای همۀ علاقه‌مندان آزاد است.

کتابخوانی گروهی معلمان

چهارشنبه‌ها، ساعت 20:30 تا 21:20

شروع جلسات از 18 شهریور 1405

شرکت در جلسات به معلمان، دانشجو-معلمان و والدین پیشنهاد می‌شود و برای همه آزاد و رایگان است.

لینک شرکت در جلسه

توجه: برای شرکت در جلسات نیازی به تهیه کتاب‌ها نیست؛ اگرچه که در اختیار داشتن آن‌ها بهتر است.

کتابخوانی گروهی معلمان،

یک مسیر رشد حرفه‌ای برای معلمان؛

مسیری که از «پرسیدن» شروع می‌شود و به «فکر کردن، همکاری، مدیریت تعارض و انعطاف‌پذیری» می‌رسد.

در این مسیر یک مجموعه 5 جلدی از کتاب‌های منتشر شده توسط انتشارات فاطمی را با هم می‌خوانیم. این مجموعه با عنوان آموزش و ارزشیابی مهارت‌های زندگی و با تأکید بر استفاده معلمان و مدرسان مراکز تربیت معلم منتشر شده است.

  1. پرسش کردن: توانایی طرح پرسش‌های مؤثر را برای برانگیختن کنجکاوی، تفکر و یادگیری فعال تقویت کنیم.
  2. فکر کردن:  مهارت اندیشیدن، تحلیل کردن و تأمل کردن را برای مواجهه آگاهانه‌تر با مسائل و موقعیت‌های مختلف پرورش دهیم.
  3. همکاری گروهی: توانایی مشارکت، همکاری و یادگیری با دیگران را برای رسیدن به هدف‌های مشترک تقویت کنیم.
  4. برقراری ارتباط و مقابله با تعارض: مهارت برقراری ارتباط مؤثر و مدیریت سازنده اختلاف‌ها و تعارض‌ها را در تعامل با دیگران پرورش دهیم.
  5. انعطاف‌پذیری: توانایی سازگاری آگاهانه با تغییرات و موقعیت‌های جدید را برای رشد فردی و حرفه‌ای تقویت کنیم.

🎯 اهداف:

  1. نگرش‌مان را نسبت به یادگیری و رشد حرفه‌ای بازنگری کنیم و یادگیری را فرایندی مستمر و مشارکتی ببینیم.
  2. مهارت‌های خود را  در طرح پرسش، فکر کردن، همکاری گروهی، ارتباط و مواجهه با تعارض و انعطاف‌پذیری تقویت کنیم و از تجربه و دانش یکدیگر برای حل چالش‌های آموزشی بهره بگیریم.
  3. از حالت «خواندن یک کتاب» فراتر رفته و آموخته‌های هر کتاب را به تجربه‌ها و موقعیت‌های واقعی مدرسه پیوند دهیم.
  4. فرهنگ یادگیری جمعی، گفت‌وگوی حرفه‌ای و به اشتراک گذاشتن تجربه‌ها را تقویت کنیم.
  5. در پایان دوره، هر یک بتوانیم حداقل چند تغییر کوچک و عملی را در شیوه تدریس، ارتباط با دانش‌آموزان و همکاران یا حل مسائل مدرسه به کار گیریم.

می‌پرسیم، فکر می‌کنیم، با هم یاد می‌گیریم، گفت‌وگو می‌کنیم و برای تغییر آماده می‌شویم.

دورهٔ فشرده و میان‌رشته‌ای«مباحثی در ریاضی و فیزیک»

بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان برگزار می‌کند:

مدرسان و عناوین دوره‌‌ها:

دکتر کیوان آقابابایی سامانی (عضو هیئت علمی دانشکده فیزیک دانشگاه صنعتی اصفهان)

عنوان: دینامیک جمعیت

دکتر اصغر دانشور (پژوهشگر IPM اصفهان)

عنوان: کروشۀ ماتریس‌ها؛ بنیان‌ جبرهای لی

دکتر رامین جوادی (عضو هیئت علمی دانشکده علوم ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان)

عنوان: از ترجیحات فردی تا مصلحت جمعی؛ درآمدی بر انتخاب اجتماعی و طراحی مکانیسم

زمان: ۱تا۳ مهرماه | هر روز ۳ جلسه (همراه با پذیرایی و ناهار)

مکان: اصفهان، خانه ریاضیات اصفهان (حضوری)

مخاطبان: مناسب برای دانشجویان رشته‌های علوم پایه، مهندسی و همهٔ علاقه‌مندان به مباحث میان‌رشته‌ای

شهریهٔ دوره: ۳۰۰ هزار تومان

ظرفیت محدود!

همراه با گواهی حضور برای شرکت‌کنندگان

لینک ثبت‌نام

دفترچه معرفی دورهٔ فشرده و میان‌رشته‌ای«مباحثی در ریاضی و فیزیک»

اسکرول به بالا