وقایع ریاضی ایران و جهان

سیزدهمین سال برگزاری روز جبر (بزرگداشت محمدبن موسی خوارزمی)

خانه ریاضیات اصفهان به مناسبت بزرگداشت محمدبن موسی خوارزمی، از سال ۱۳۹۱ هر ساله همایش یک روزه‌­ای را با عنوان “روز جبر” برگزار می‌کند. همایش امسال (سیزدهمین سال برگزاری) به صورت حضوری و مجازی جهت اعضای هیأت علمی و دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی و به موازات آن برای دانش‌­آموزان به صورت حضوری برگزار خواهد شد. 

زمان: پنج­شنبه 22 آذرماه 1403 از ساعت 8 تا 13:00 به صورت حضوری و مجازی

لینک ثبت‌نام اساتید، دانشجویان و معلمان

برنامه زمانبندی روز جبر 1403

لینک سخنرانی ضبط شده آقای دکتر پیام سراجی

لینک سخنرانی ضبط شده آقای دکتر امیر دانشگر

لینک سخنرانی ضبط شده آقای دکتر محسن خانی

لینک سخنرانی ضبط شده آقای دکتر مهدی دستانی

 

لینک برنامه ضبط شده کارگاه دانش‌آموزی

 

محل برگزاری: تالار میرزاخانی خانه ریاضیات اصفهان

سخنرانی ها:

دکتر پیام سراجی (آموزش و پرورش)

تاریخچه تکامل منطق ریاضی

دکتر امیر دانشگر (دانشگاه صنعتی شریف)

نظریه محاسبه، پیدایش، بلوغ وکاربردها

دکتر محسن خانی (دانشگاه صنعتی اصفهان)

حذف سور و تصمیم پذیری

دکتر مهدی دستانی (دانشگاه اوترخت هلند)

Logics for Safe and Reinforcement Learning

در حاشیه برگزاری سیزدهمین روز جبر

(ویژه دانش­‌آموزان)

کارگاه دانش‌­آموزی با عنوان:

حل معماهای منطقی با کمک نرم‌­افزار Prover

آقای دکتر پیام سراجی (آموزش و پرورش)

و

خانم نرگس عصارزادگان (آموزش و پرورش)

زمان: پنج­شنبه 22 آذرماه 1403 از ساعت 14 تا 15:30

محل برگزاری: خانه ریاضیات اصفهان

لینک ثبت‌نام دانش‌آموزان

اعلام اسامی برندگان هشتمین دوره جایزه ثبوتی-خواجه‌پور

هیات امنای جایزه ثبوتی-خواجه‌پور، برندگان هشتمین دوره این جایزه در رشته‌های علوم زمین، ریاضی و فیزیک را انتخاب کرد. آقایان دکتر رامین جوادی و دکتر میثم عبادی و خانم دکتر صدیقه سجادیان برندگان این دوره جایزه در سال ۱۴۰۲ هستند.

ضمن تبریک به آقای دکتر جوادی، مدیر محترم خانه ریاضیات اصفهان، برای ایشان آرزوی توفیق روز افزون داریم.

آقای دکتر رامین جوادی از دانشگاه صنعتی اصفهان، برنده جایزه ریاضی، به خاطر پژوهش‌های شاخص در نظریه اعداد رمزی اندازه‌ای و هم‌چنین نتایج مهم در خوشه‌بندی و الگوریتم‌های آن، شایسته دریافت جایزه تشخیص داده شدند.

جایزه‌‌ علمی ثبوتی-خواجه‌پور، همزمان با بیستمین سال تاسیس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم‌پایه‌ زنجان به پاس کوشش‌های بنیان‌گذاران آن دکتر یوسف ثبوتی و دکتر محمد‌رضا خواجه‌پور، توسط گروهی از اعضای هیئت علمی دانشگاه بنیان ‌شده است. این جایزه به دانشمندان جوان کشور که کارهای پژوهشی برجسته در رشته‌های ریاضی، فیزیک، شیمی، علوم زمین، علوم زیستی و علوم کامپیوتر انجام داده‌اند، اعطا می‌شود.

دریافت پنجمین دوره جایزه ترویج علم توسط آقای خردپژوه

خانه ریاضیات اصفهان، انتخاب آقای خردپژوه را به عنوان یکی از برندگان بیست و پنجمین دوره جایزه ترویج علم تبریک عرض می‌کند و برای ایشان آرزوی سلامتی و تندرستی دارد.

آقای خردپژوه در اواخر دهه هفتاد، نخستین خانه ریاضیات را در اصفهان به کمک دوستان و حمایت شهرداری اصفهان راه اندازی نمودند. همچنین ایشان چندین سال مدیریت خانه ریاضیات اصفهان را نیز بر عهده داشتند.

کمیته جایزه ترویج علم ایران به استناد مصوبه 20/05/81 هيأت مديره انجمن ترويج علم ايران، به منظور قدردانی از کوشش‌های مروجین علم و تشویق عموم به فعالیت و زمینه‌سازی برای ارتقای بینش و تفکر علمی در جامعه، هرساله مراسم جایزه ترویج علم را برگزار و از افراد یا سازمان‌هایی که بهترین و مؤثرترین فعالیت‌ها را برای همگانی‌ کردن علم، گسترش اندیشه و فرهنگ علمی در ایران و کاربرد علم در هریک از سطوح زندگی اجتماعی انجام داده‌اند، تقدیر می‌کند.

فراخوان هشتمین جشنواره اندیشمندان و دانشمندان جوان

جشنواره اندیشمندان و دانشمندان جوان، با هدف شناسایی ایده‌های نو و تسهیل مسیر ایده پردازان به سوی ساخت محصولی دانش بنیان و خلق فناوری‌های نوین و کاربردی در زمینه علوم پایه شکل گرفته است و این جشنواره با حمایت بنیاد علم و فناوری جمیلی و به عنوان یکی از برنامه‌های رسمی هفته پژوهش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و با همکاری دانشگاه‌ها و سازمان‌های مختلف برگزار می‌شود.

مهلت ارسال ایده از اول مردادماه تا اول مهرماه 1403

علاقه‌مندان می‌توانند از تاریخ 1 مرداد با مراجعه به تارنمای جشنواره به نشانی ysf-persia.com شرایط ثبت‌نام را مطالعه کنند و نسبت به ارسال ایده اقدام نمایند.

همچنین در بخش استاد نمونه جوان، اعضای هیئت علمی بخش علوم پایه دانشگاه‌ها می‌توانند با مراجعه به تارنما و مطالعه شرایط، رزومه خود را در این جشنواره ثبت نمایند.

هفته بهار ریاضیات

زمان: 21 تا 28 اردیبهشت ماه 1403

رویداد بهار ریاضیات سالانه، در بازه زمانی 21 تا 28 اردیبهشت­ ماه 1403، پیش­بینی شده است، که آغاز آن مقارن با زادروز ریاضیدان فقید معاصر ایرانی، مریم میرزاخانی و پایان آن با زادروز حکیم عمر خیام­ نیشابوری، ریاضیدان بنام ایرانی قرن پنجم هجری شمسی، مقارن است. این رویداد سالانه، در پنجاه و سومین نشست هیئت مدیره اتحادیه انجمن­های ایرانی علوم ریاضی در ۶ بهمن ۱۴۰۱ برای ایجاد انگیزه در کودکان و نوجوانان ایران به تفکر ریاضی پیشنهاد و به نام هفته بهار ریاضیات نام‌گذاری شد. مجریان این رویداد، مربیان و آموزشگران (آموزگاران و دبیران) زبده و علاقه­مند به آموزش خلاق و شاگردمحور خواهند بود.

محل اجرا: خانه‌های ریاضیات و مدارس

مخاطبین برنامه: کودکان پیش دبستانی و دبستانی، نوجوانان، اولیای آنان و آموزشگران جوان (مربیان، آموزگاران و دبیران)

اهداف:

  • ایجاد فرصت برای کودکان و نوجوانان جهت درک مفاهیم ریاضی با راهبردهای متفاوت

  • ایجاد انگیزه، علاقه و پرورش استعدادها و توانمندی های نهفته کودکان و نوجوانان در درک مفاهیم ریاضی

  • ایجاد شرایط همکاری و گفتگو بین کودکان و نوجوانان برای بررسی و حل مسائلی که با آن روبرو می‌شوند.

جهت کسب اطلاعات بیشتر به وبسایت اتحادیه انجمن‌های ایرانی علوم ریاضی مراجعه فرمایید

مدال فیلدز 2022

مدال فیلدز (Fields Medal) جایزه‌ای که به نوبل ریاضیات نیز معروف است، هر چهارسال یکبار به ریاضی‌دانان جوان (زیر 40 سال) و برای شناسایی دستاوردهای برجسته ریاضی و دستاوردهای آینده اعطا می‌شود. این مدال به مناسبت کنگره بین‌المللی ریاضیدانان اعطا می‌شود و در واقع یک مدال (یا سکه) به همراه ۱۵٬۰۰۰ دلار کانادا است. سکه از طلا ساخته شده روی آن تصویر نیم‌رخ ارشمیدس حکاکی شده‌ است.

در مراسمی که در روز سه‌شنبه 2022 در هلسینکی برگزار شد، مدال‌های ساخته شده از طلای 14 عیار  به هوگو دومینیل کوپن، 36 ساله، از انستیتوی علوم علمی در جنوب پاریس، جون هو، 39 ساله از دانشگاه پرینستون؛ جیمز مینارد، 35 ساله از دانشگاه آکسفورد در انگلستان و مارینا ویازوفسکا، 37 ساله از موسسه فناوری فدرال سوئیس در لوزان توسط اتحادیه بین‌المللی ریاضیات اهدا شد.

June Huh’s

او این جایزه را برای ارائه ایده‌های تئوری هاج (Hodge) به ترکیبات، اثبات حدس داولینگ-ویلسون (Dowling–Wilson) برای شبکه‌های هندسی، اثبات حدس هرون-روتا-ولش (Heron–Rota–Welsh)  برای ماتروئیدها، توسعه نظریه چندجمله‌ای‌های لورنتزی (Lorentzian polynomials)، و اثبات حدس میسون (Mason)، دریافت کرد.

 

Hugo Duminil-Copin

او این جایزه را برای حل مسائل پیچیده در نظریه احتمالی انتقال فاز در فیزیک آماری، به ویژه در ابعاد سه و چهار، دریافت کرد.

 

James Maynard

او این جایزه را برای کمک به نظریه اعداد تحلیلی، که منجر به پیشرفت‌های عمده در درک ساختار اعداد اول و تقریب دیوفانتین (Diophantine) شده است، دریافت کرد.

 

Maryna Viazovska

او دومین زن برنده مدال فیلدز در طول تاریخ پس از مریم میرزاخانی است و این جایزه را برای شبکه E8 که متراکم‌ترین بسته‌بندی کره‌های یکسان را در 8 بعد فراهم می‌کند و به مشکلات پیچیده مرتبط و مشکلات درون‌یابی در تحلیل فوریه کمک می‌کند، دریافت کرد.

Mark Braverman

مارک براورمن، 38 ساله، از دانشگاه پرینستون، مدال آباکوس را دریافت کرد، جایزه جدیدتری که برگرفته از Fields برای دانشمندان جوان کامپیوتر بود.

بزرگداشت سال جهانی علوم پایه برای توسعه پایدار

بزرگداشت سال جهانی علوم پایه برای توسعه پایدار

دانشکده‌های علوم پایه دانشگاه اصفهان و دانشگاه صنعتی اصفهان برگزار می‌نمایند:

زمان:  دوشنبه 2 خرداد 1401، ساعت  8:30

مکان:  دانشگاه اصفهان، تالار خوارزمی، دانشکده ریاضی و آمار

لینک : https://meeting.ui.ac.ir/ch/science

 

جدول زمان‎‌بندی بزرگداشت سال جهانی علوم پایه برای توسعه پایدار
افتتاحیه:  تلاوت آیاتی از قرآن کریم، سرود جمهوری اسلامی
8:30-9  خوش آمد گویی رئیس محترم دانشگاه اصفهان

 9-9:40 آقای دکتر رکنی زاده
 9:40-10:20 آقای دکتر غیاثی
10:20-10:40 استراحت 
 10:40-11:20 آقای دکتر آقابابایی سامانی
 11:20-12 آقای دکتر طباطبایی
12-14  نماز و ناهار
  14-14:40 آقای دکتر رجالی
14:40-15:20 آقای دکتر طالبی
 15:20-15:40 استراحت
 15:40-16:20 آقای دکتر شریعتی
 16:20-17 آقای دکتر مرسل

سمينار علمی نوآوری، كارآفرينی با رويكرد كارآفرينی نوآورانه

ستاد برگزاری سال علوم پایه دانشگاه صنعتی اصفهان، اولین سلسله از نشست‌های علمی خود را با برگزاری سمینار “علمی نوآوری، كارآفرینی” با رویكرد كارآفرینی نوآورانه روز چهارشنبه 28 اردیبهشت‌ماه ساعت ۱۹:۳۰ به‌صورت برخط برگزار می‌کند.

دكتر مجید سلامت، دبیر  علمی ستاد برگزاری سال علوم پایه در دانشگاه صنعتی اصفهان با اعلام این رویداد گفت: كارآفرینی نوآورانه محصول فرایند نوآوری، اكوسیستم كارآفرینی و توجه به روند توسعه تكنولوژی است.

استادیار دانشكده ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان برگزاری این سمینار را با حضور چهره‌های مطرح علم و فناوری فرصتی برای بررسی نمونه‌هایی از دستاوردهای به روز فن آوری و توجه به روند توسعه تكنولوژی دانست.

دكتر سلامت در رابطه با تشكیل ستاد برگزاری سال علوم پایه نیز توضیح داد و افزود: طبق مصوبه سازمان علمی و فرهنگی یونسکو، به‌منظور توجه به علوم پایه به‌عنوان مبنای اصلی توسعه و پیشرفت در کشورها، سال 2022 میلادی به‌عنوان سال جهانی بزرگداشت علوم پایه و توسعه پایدار نام‌گذاری شده است.

عضو هیئت‌علمی دانشكده ریاضی دانشگاه صنعتی اصفهان با بیان اینكه ستادی متشکل از برخی از دانشگاه‌های استان اصفهان در این حوزه تشكیل شده است افزود: در همین راستا، دانشگاه صنعتی اصفهان تشکیل کارگروهی تحت عنوان کارگروه ارتقاء علوم پایه متشکل از جمعی از اساتید دانشکده‌های علوم پایه (ریاضی، شیمی و فیزیک) و جمعی از اساتید دانشکده‌های فنی دانشگاه صنعتی اصفهان را در دستور كار خود قرار داد. این کارگروه اهداف متعدد و والایی را مدنظر خود قرار داد که یکی از آنها، تشکیل گروهی برای تدوین و راه اندازی هدفمند فعالیت های بین رشته ای می باشد.

دكتر سلامت افزود: از اهداف اصلی گروه فعالیتهای بین رشته ای، می توان به استفاده از پتانسیل بالای دانشگاه صنعتی اصفهان که از ابتدای تاسیس از جایگاه علمی بسیار بالایی برخوردار است، جهت تعریف، تدوین و تشکیل هدفمند رشته های بین رشته ای، تعریف و تدوین دروس و پروژه های مشترک بین دانشکده های مختلف و … اشاره نمود.

دكتر سلامت برگزاری سخنرانی‌هایی كه جنبه علمی داشته و مناسب عموم علاقه‌مندان است را راهكاری برای برقراری ارتباط دانشکده ها با یگدیگر دانست و ادامه داد: این سخنرانیها می تواند پاسخگوی سؤال همیشگی دانشجویان مبنی بر نیاز و اهمیت اخذ دروس از دانشکده‌های متفاوت باشد.

گفتنی است: این سخنرانی‌ها، در آخرین چهارشنبه هر ماه با حضور اساتید برجسته و متخصصین حوزه‌های مختلف علم و فناوری به دو صورت حضوری و مجازی (از طریق لینک https://nikan.iut.ac.ir/mul-dis-sem/?proto=true) برگزار شده و در انتها، فیلم هر سخنرانی در اختیار عموم قرار خواهد گرفت.

شایان‌ذکر است در سمینار علمی كارآفرینی، نوآوری آقای دكتر یحیی تابش عضو هیئت‌علمی برجسته دانشگاه صنعتی شریف و دارنده مدال بین‌المللی اِردوش در سال ۲۰۱۰ از تجربیات و فعالیت‌های پژوهشی در زمینه روش‌های حل مسئله و یادگیری هوشمند، برای علاقه‌مندان می‌گوید.

همچنین آقای دكتر محسن هجرتی،  دانش‌آموخته دانشگاه صنعتی  شریف، دکتری علوم کامپیوتر دانشگاه کالیفرنیا (ایرواین)، دانشمند ارشد در پروژه خودروهای خودران در گوگل و دانشمند ارشد در شرکت داروسازی جِنتک در رابطه با تجربه راه‌اندازی استارت‌آپ‌ها سخنرانی می‌کند.

آقای بهزاد طبیبیان دانش‌آموخته دانشگاه علم و صنعت، با دکتری هوش مصنوعی از انستیتو ماکس پلانک (آلمان) و بنیان‌گذار استارت‌آپ ریزنال در آلمان و سیلیکون‌ولی نیز در رابطه با دستاوردهای تازه دنیای فناوری سخن می‌گوید.

علاقه‌مندان جهت كسب اطلاعات بیشتر می‌توانند به وب گاه این رویداد به نشانی https://sites.google.com/view/mul-dis-sem  مراجعه كنند.

دومین مسابقه جهانی پوستر تحلیل داده و سواد آماری

به مناسبت سال بین‌المللی علوم پایه برای پیشرفت پایدار، انجمن آمار ایران دومین مسابقه جهانی پوستر تحلیل داده و سواد آماری برگزار را می‌کند. این رقابت، دانش‌آموزان متوسطه اول و دوم و دانشجویان دوره کارشناسی را به چالشی دعوت می‌کند.

مدارس توسط یکی از معلمان و دانشگاه‌ها توسط یکی از اساتید می‌توانند در این رقابت ملی و بین المللی 2023-2022 شرکت کنند.

شرکت در مسابقه رایگان می‌باشد.

برای اطلاعات بیشتر به این لینک مراجعه فرمایید.

اطلاعیه شماره 2

لینک پوستر

انتقاد درباره حال و روز ریاضی

انتقاد چهره ماندگار ریاضیات ایران درباره حال و روز ریاضی در بین عموم مردم

چهره ماندگار ریاضیات ایران گفت: اگر آموزش ریاضی ضعیف شود، بدون شک فکر کردن هم ضعیف خواهد شد؛ بدون ریاضیات، جامعه دیگر نمی‌تواند فکر کند و افراد تبدیل به ربات‌هایی می‌شوند که قادر به فکر کردن نیستند.

پروفسور امیدعلی شهنی کرم‌زاده، با اشاره به بی‌توجهی‌ها به ریاضیات در سال‌های اخیر و پیامدهای آن اظهار کرد: دلیل اینکه ریاضیات به این حال و روز افتاده، آموزش و پرورش و دانشگاه و جامعه‌ای است که به آن بها نمی‌دهد؛ به فارغ‌التحصیلان ریاضی توجه نمی‌شود و بر اهمیت ریاضی  تاکید نمی‌شود، وگرنه ریاضی در تمام دنیا هم در دوران مدرسه و هم دانشگاه جایگاه ویژه‌ای دارد.

عمده دلایل تضعیف ریاضی 

وی با اشاره به کم‌کاری‌های رخ داده در رشته ریاضی، ادامه داد: واقعا کم‌کاری از آموزش و پرورش و وزارتخانه‌ها است وگرنه کم‌کاری از دانش‌آموزان نیست. البته محیط خانواده نیز بی‌تاثیر نیست؛ والدین برای بچه‌های خود نگران‌اند و به فکر آینده شغلی آن‌ها هستند.

چهره ماندگار ریاضیات ایران گفت: وقتی خانواده‌ها می‌بینند که فارغ‌التحصیلان ریاضی امکانات شغلی ندارند، اما در رشته‌های دیگر از جمله پزشکی وضعیت خوب است، طبیعی است بچه‌های خود را تشویق کنند که به سمت ریاضی نروند.

وی در پاسخ به اینکه راهکار رونق ریاضی در ایران چیست؟ عنوان کرد: به هر حال دولت باید با کمک انجمن ریاضی و اساتید پیشکسوت برنامه‌ریزی کند و راهکار پیدا کند کما اینکه راهکارها موجود هستند؛ نیاز به تشویق، انگیزه، وارد شدن رسانه‌ها و روزنامه‌نگاران و صحبت درباره اهمیت ریاضی از کارهایی است که می‌توان رونق را به ریاضیات بازگرداند.

تضعیف ریاضی ما را به ربات تبدیل می‌کند!

شهنی کرم‌زاده ادامه داد اگر آموزش ریاضی ضعیف شود بدون شک فکر کردن هم ضعیف خواهد شد؛ بدون ریاضیات، جامعه دیگر نمی‌تواند فکر کند و افراد تبدیل به ربات‌هایی می‌شوند که قادر به فکر کردن نیستند. وی بیان کرد: ریاضیات، دارای دیسیپلین و نظمی است که در تقویت فکر تاثیر دارد. تعریف ساده ریاضی یعنی فکر کردن و تنها چیزی که منجر به فکر کردن می‌شود، ریاضی است. این استادتمام ریاضی افزود: ریاضی تنها عدد و رقم و محاسبه نیست بلکه فکر کردن است و با تضعیف ریاضی در واقع فکر کردن را تعطیل می‌کنیم و این وحشتناک است.

ریاضی واقعا سخت است؟

وی در پاسخ به این‌که آیا نیاز است که عقیده سخت بودن ریاضی اصلاح شود؟ بیان کرد: ریاضی سخت نیست و اکثر معلمان و اساتیدی که حرف از سخت بودن ریاضی می‌زنند “گنهکار” هستند. بله، فکر کردن کار سختی است؛ تمام جر و بحث‌های انسانی و جدال‌های بین رؤسای کشورها ناشی از این است که سوای خواسته‌های انسانی، در بحث کردن و فکر کردن نیز ضعف وجود دارد. وقتی منطق و درست فکر کرن ضعیف شود، این ضعف منجر به افزایش خواسته‌های غیرمنطقی می‌شود.

استاد پیشکسوت دانشگاه شهید چمران اهواز تاکید کرد: وقتی کسی نتواند مساله ریاضی را حل کند یعنی فکر کافی برای حل مساله را نمی‌تواند به وجود بیاورد، وگرنه ریاضی به آن شکل که مطرح می‌شود نیز سخت نیست، بلکه دامنه نامحدودی دارد و متاسفانه ما اساتید و معلمان نتوانسته‌ایم نشان دهیم که ریاضی واقعا سخت نیست.

فاجعه در حال رخ دادن

وی با عنوان اینکه در ریاضی ایران فاجعه در حال رخ دادن است، گفت: ریاضی یعنی فکر کردن و اگر تقویت فکر ضعیف شود، در واقع فکر کردن تضعیف می‌شود و فاجعه رخ می‌دهد. چهره ماندگار ریاضی ایران بیان کرد: ریاضی آن چیزی نیست که معلم سرکلاس می‌گوید بلکه محاسبات و مساله‌ها، وسیله‌ای برای این هستند که فکر ریاضی را تقویت کنیم و برای این است که بشر در زندگی خود از ریاضی استفاده می‌کند. وی افزود: خود ریاضی، تنها فکر کردن است و تنها چیزی که باعث تقویت مغز می شود ریاضی است. به خطر افتادن رشته ریاضی منجر به به خطر افتادن تمام رشته‌های مهندسی می‌شود.

منبع: ایسنا

اسکرول به بالا