دستورالعمل شرکت در مرحلۀ اول نوزدهمین دورۀ چالش بین‌المللی ببراس در ایران
زمان برگزاری
دانش‌آموزان مطابق تاریخ‌های ذکرشده در جدول زمان‌بندی زیر و گروه تحصیلی‌شان می‌توانند از ساعت ۱۰ تا ۱5 برای شرکت در مرحلۀ اول چالش ببراس اقدام کنند.
پایۀ تحصیلی |
تاریخ |
یازدهم و دوازدهم متوسطه |
شنبه ۱۴ اسفند |
نهم و دهم متوسطه |
یک‌شنبه ۱۵ اسفند |
هفتم و هشتم متوسطه |
دو‌شنبه ۱۶ اسفند |
پنجم و ششم ابتدایی |
سه‌شنبه ۱۷ اسفند |
سوم و چهارم ابتدایی |
چهارشنبه ۱۸ اسفند |
اول و دوم ابتدایی |
پنج‌شنبه ۱۹ اسفند |
توجه شود دانش‌آموزان هر گروه فقط در ساعات ۱۰ تا 15 می‌توانند دکمۀ “شروع” را بزنند. زمان آزمون (۱۲۰ دقیقه) بعد از زدن دکمۀ شروع برای هر نفر آغاز خواهد شد.
بعد از ساعت 15، دکمۀ “شروع” چالش قفل میشود و هیچ دانش‌آموز جدیدی نمی‌تواند وارد محیط سؤالات چالش شود. بنابراین تا قبل از ساعت 15 بعد از ظهر و با در نظر گرفتن مدت زمان پاسخگویی به سؤالات، خود را برای شرکت در چالش مهیا کنید!
در هر گروه تنها یکی از دانش‌آموزان می‌بایست وارد سایت http://fatemichallenge.ir شود تا به سؤالات دسترسی یابد و همین شخص نیز باید پاسخ سؤالات را وارد نماید این دانش آموز به صورت تصادفی توسط خانه ریاضیات اصفهان انتخاب شده است و از طریق پیامک اطلاع داده میشود. اما برای انجام کار گروهی، برای هر گروه یک اتاق همفکری در اسکای روم تعریف شده است که اعضای گروه می‌توانند در آنجا راجع به پاسخ هر مسئله همفکری کنند. لینک اتاق همفکری هر گروه از طریق پیامک اعلام میشود.
پشتیبانی
روزهای ۱۴، ۱۵، ۱۶، ۱۷، ۱۸ و ۱۹ اسفند، از ساعت ۹ تا ۱۷ پشتیبانی دبیرخانۀ ببراس، آماده پاسخگویی به سؤالات شما می‌باشد. علاوه بر این، اگر در استفاده از اسکای روم به مشکلی برخوردید می توانید به شماره 03136692013 داخلی 107 و یا با شماره 09131374698 تماس بگیرید.
ارتباط با پشتیبانی دبیرخانه ببراس، تنها از طریق چت آنلاین در سامانۀ چالش‌ها، امکان‌پذیر خواهد بود.
در صورت بروز هرگونه مشکل، آرامش خود را حفظ کنید؛ از ایراد یا باگ اتفاق افتاده عکس تهیه کرده و با پشتیبان آنلاین مطرح کنید و منتظر پاسخ کارشناسان ما باشید.
توجه کنید که این پشتیبانی صرفاً محدود به مشکلات ورود، تکمیل اطلاعات و… بوده و پشتیبان‌ها به هیچ عنوان در خصوص محتوای مسائل به شما پاسخی نخواهند داد.
با توجه به حجم زیاد درخواست، لطفاً پیش از ارتباط با پشتیبانی، سؤالات متداول را مطالعه کرده و در صورت نیافتن پاسخ و در هنگام ضرورت از سامانۀ پشتیبانی آنلاین استفاده کنید.
برای مشاهدۀ آموزش ویدئویی نحوۀ بازیابی گذرواژه، نحوۀ ورود و تکمیل اطلاعات در سامانۀ مبنا اینجا کلیک کنید.
شروع چالش
قبل از شروع چالش، از سرعت مناسب اینترنت خود مطمئن شوید.
در هنگام استفاده از سامانۀ چالش‌ها، از هیچ گونه پروکسی، VPN و فیلترشکن استفاده نکنید.
شرکت در چالش برای هر پایه، فقط در روز و ساعت اعلام شده است و از طریق سامانه چالش‌های موسسۀ فرهنگی فاطمی به نشانی (http://fatemichallenge.ir) امکان‌پذیر است.
نکته: صفحه مدیریت سیستم چالش‌های مؤسسه فرهنگی فاطمی از صفحۀ نمایش تلفن همراه پشتیبانی نمی‌کند.
به تمام دانش‌آموزان، از جمله کاربران iOS توصیه میشود که از طریق رایانه و مرورگر گوگل کروم در چالش شرکت کنند.
پس از ورود به حساب کاربری خود در سامانۀ چالش‌های مؤسسۀ فرهنگی فاطمی یا اپلیکیشن ببراس روی دکمۀ چالش‌های ببراسی سپس «مرحله اول نوزدهمین دورۀ ببراس» و در نهایت دکمۀ “شروع” کلیک کنید.
حتماً قوانین و شرایط را مطالعه کرده و در نهایت در چالش شرکت کنید.
تعداد سؤالات ۱۵ سؤال است. سؤالات چند گزینه‌ای و تعاملی است و برحسب دشواری در سه سطح ۳، ۴ و ۵ امتیازی قرار می‌گیرند و نمره منفی ندارد.
پس از تشخیص پاسخ درست، روی آن کلیک کنید. برای این‌که پاسخ شما برای ما ارسال شود، باید در پایین همان صفحه، روی دکمۀ “ارسال پاسخ” کلیک کنید. توجه کنید که تا قبل از کلیک روی این دکمه، می‌توانید با دکمۀ “بازگشت به حالت اول”، پاسخ خود را تغییر دهید، ولی پس از کلیک روی دکمۀ “ارسال پاسخ” دیگر چنین امکانی ندارید.
برای رفتن به صفحۀ مسائل قبل یا بعد، از دکمه‌هایی که در بالای مسئله هست (“قبلی” / “بعدی”) استفاده کنید. هرگز از دکمۀ بازگشت مرورگر استفاده نکنید.
اگر محتوای مسئله برای شما کامل نمایش داده نشده است، بعد از چند لحظه صفحه را بازآفرینی (Refresh) کنید.
این چالش دکمه خروج یا پایان ندارد همان لحظه که دکمه ارسال پاسخ را برای هر سوال می‌زنید پاسخ شما ثبت خواهد شد.
توجه داشته باشید نام کاربری و گذرواژۀ دانش‌آموزان برای ورود به سامانۀ چالش‌ها و اپلیکیشن ببراس از تاریخ ۱۴ تا ۱۹ اسفندماه کدملی دانش‌آموز خواهد بود که حتماً باید با صفحه کلید انگلیسی وارد شود. ورود در زمانی غیر از زمان اعلام شده با ارور گذرواژه اشتباه است همراه خواهد بود بنابراین فقط در روز مربوط به پایه خود به سامانۀ چالش‌ها و اپلیکیشن ببراس مراجعه کنید.
پس از برگزاری، اطلاعیه‌ای مبتنی بر نحوۀ امتیازدهی و نتایج، در شبکه‌های مجازی دبیرخانه علوم رایانه ببراس در ایران منتشر خواهد شد.
دانش‌آموزانی که بتوانند امتیاز مورد نظر در این مرحله را کسب کنند، برای ثبت‌نام در مرحلۀ دوم مجاز خواهند شد. کف امتیاز قابل قبول برای مرحلۀ اول متناسب با هر پایه، در کارنامۀ دانش آموزان منعکس خواهد شد.
موفق و شاد باشید.
شیوه‌نامه برگزاری مسابقه‌ی تیمی دانش‌آموزی
زبان برنامه‌نویسی پایتون
زمستان 1400
خانه ریاضیات اصفهان با هدف تشویق و ترغیب دانش‌آموزان عزیز برای کسب مهارت کد‌نویسی، مسابقه برنامه‌نویسی پایتون در سطح کشور برگزار می‌نماید. این مسابقه بصورت تیمی و هدف از آن فراهم کردن فرصتی مناسب برای رقابت سالم و همفکری میان نوجوانان است. تمام دانش‌آموزان علاقمند در سطح کشور در این مسابقه ثبت‌نام نمودند.
نکات لازم:
۱ – مسابقه به صورت گروهی برگزار خواهد شد. و گروه‌های دو نفره با یکدیگر رقابت خواهند نمود. اعضای هر گروه برای حل سوال مسابقه با هم همفکری و همکاری خواهند نمود بنابراین هم‌گروهی‌ها می‌توانند در کنار هم و پشت یک سیستم باشند و یا ارتباط مجازی با هر نرم‌افزار دلخواه با یکدیگر داشته باشند.
۲ – شرکت‌کنندگان در حین برگزاری مسابقه از طریق فضای اسکای‌روم با تیم برگزاری در ارتباط خواهند بود. لینک ورود مطابق زیر است که از طریق پیامک نیز اطلاع‌رسانی خواهد شد:
مسابقه کشوری پایتون
https://webinar.mathhouse.org/ch/python
نام کاربری و گذرواژه برای ورود به لینک بالا، کدملی است.
۳- مسابقه راس ساعت ۹ صبح روز جمعه 6 اسفند ماه آغاز خواهد شد و به مدت 2 ساعت ادامه خواهد داشت. گروه‌ها تا ساعت 11 همان روز فرصت خواهند داشت تا پاسخ خود را ارسال نمایند.
4- سوال مسابقه راس ساعت ۹ صبح از طریق کانال واتساپ و فضای اسکای‌روم منتشر خواهد شد.
5- یک فایل py که دارای قالب تعیین شده برای پاسخ‌دهی است به همراه سوالات مسابقه در اختیار شرکت‌کنندگان قرار می‌گیرد.
6- پاسخ سوال باید به صورت فایل ذخیره شده پایتون (با پسوند py.) به آدرس ایمیل imh.programming@gmail.com ارسال شود. گروه‌هایی که پاسخ خود را تا ساعت 11 به ایمیل مذکور ارسال نکنند، از مسابقه حذف خواهند شد.
7- یکی از اعضای تیم، ایمیل را با مشخصات زیر ارسال نمایند (از ارسال بیش از یک ایمیل خودداری نمایید.)
موضوع ایمیل: “مسابقه پایتون”
در متن ایمیل مشخصات 2 نفر عضو گروه بصورت زیر نوشته شده باشد:
-
نام ونام خانوادگی – پایه تحصیلی- کد ملی – شماره تلفن همراه
-
نام ونام خانوادگی – پایه تحصیلی- کد ملی – شماره تلفن همراه
فایل پایتون مربوط به حل سوال مسابقه نیز به ایمیل پیوست شود. این فایل را با کد تیم نامگذاری کنید.
برای مثال: 58-1-6007 یا 59-1-6007
توجه: این کد در هنگام ثبت‌نام مشخص شده است و شما با وارد شدن به پنل مسابقه می‌توانید آن را مشاهده نمایید.
7- کلیه اطلاع‌رسانی‌های مسابقه از طریق کانال واتساپ مسابقه و درصورت لزوم پیامک انجام خواهد شد.
در صورت بروز هرگونه مشکل با شماره تلفن 36692013- 031 داخلی 108 تماس حاصل نمایید.
جنگل کاغذی
دوره مجازی اوریگامی ویژه دانش‌آموزان پایه ابتدائی
شروع دوره: 15 اسفند 1400
یکشنبه‌ها از ساعت 17:00 تا 18:00
مهلت ثبت نام: از 30 بهمن تا 13 اسفند 1400
این دوره ویژه دانش‌آموزان پایه ابتدائی می‌باشد که با اوریگامی آشنایی داشته باشند.
لینک ثبت‌نام
تقریباً همه‌ی ما خاطره‌ای از کاردستی‌‌های کاغذی داریم. گاهی با چیدن تکه‌های کاغذ و چسباندن آن‌ها کنار هم، شکل‌های تازه‌ای ساخته‌ایم. اما گاهی هم دیده‌ایم که یک قایق یا قورباغه بدون استفاده از قیچی و چسب، فقط با یک تکه کاغذ ساخته میشود و در نظر اول برایمان چیزی شبیه شعبده‌بازی بوده! جنگل کاغذی جایی است که در آن حیوانات و گل‌ها و حتی درختان کاغذی هستند و بدون چسب و قیچی ساخته می‌شوند. دست‌ورزی با کاغذ به روش اوریگامی(کاغذ – تا) علاوه بر سرگرم‌کنندگی، باعث آشنایی بیشتر کودکان با اشکال و اعمال هندسی، درک بهتر برخی مفاهیم ریاضی و همچنین تقویت قدرت تجسم و خلاقیت آن‌ها میشود.
اگر ساخت شکل‌های ساده‌ی اوریگامی را تجربه کرده‌اید، بیایید تا یک جنگل از شکل‌های تازه و جذاب‌تر بسازیم.
گفت و شنودی در ریاضی
بررسی چند مسئله از هجدهمین مسابقه ریاضی تورنمنت شهرها
در این جلسه مسئله ۲ از سطح A2 در مورد نظریه اعداد، مسئله ۳ از سطح A1 درمورد هندسه و یک مسئله ترکیبیات بررسی میشود.
برای دیدن مسائل هجدهمین دوره از مسابقات تورنمنت شهرها به لینک زیر مراجعه فرمایید.
زمان: سه‌شنبه، ۳ اسفندماه ۱۴۰۰، ساعت ۱۹
لینک جلسه
سؤالات سطح A
سؤالات سطح O
شرکت برای دانش‌آموزان متوسطه و معلمان ریاضی آزاد است.
مقاله‌ای در رابطه با مسابقات تیمی خانه ریاضیات
Team Competitions versus Individualism at Mathematics Houses in Iran
Ali Rejali
Isfahan University of Technology
&
Isfahan Mathematics House
مجله : Mathematics Competitions Vol 34 No1 2021
لینک مقاله
در این مقاله مزایای برگزاری مسابقات تیمی، در حالی که فردگرایی و نخبه‌پروری آموزش و زندگی نسل آینده را باخطر روبرو می‌کند، معرفی میشود و گزارش کوتاهی از مسابقات تیمی خانه ریاضیات اصفهان ارائه شده است.
Abstract
In Iran, like many other countries, individualism is known to be a problem especially among students. Mathematics Houses have put some emphasis on team-working activities. Most of the events in mathematics houses take place as participations of teams, e.g., teams of elementary school students, teams of high school students, teams of teachers, teams of university students, teams of university lecturers. As a result of this practice, many students who took part in IMH activities are known to be interested in cooperative research activities. The students of the house have also taken part in the International Mathematics Tournament of Towns competitions, A-lympiad competitions, Statistics competitions and problem solving day (competition for elementary school students) in teams. These competitions satisfy the other aim of the houses that is recognizing and fostering mathematically gifted students. In this article, we will try to show how the students enjoy their participation in these .competitions in teams and how helpful they are for motivating the participants
واقعیتِ ریاضی‌ندارِ حذف انتگرال
وبینار عمومی
آقای دکتر امیر اصغری
پنج‌شنبه 28 بهمن 1400
ساعت 20
لینک ورود به وبینار
شرکت در وبینار برای همه علاقه‌مندان آزاد است.
چکیده:
ریاضیات واقعیت‌مدار بر این امید است که یادگیرندگان واقعیت‌های ریاضی و واقعیت‌های دنیای «واقعی» را در هم بافته و تنیده تجربه کنند و از یکی برای یادگیری و توسعه‌ی دیگری استفاده کنند. ریاضیات مدرسه‌ای حتی اگر بر اساس دیدگاه ریاضیات واقعیت‌مدار تالیف نشده باشد این امکان را دارد که با توجه به روابط بین مفاهیم، تجربه‌ای از ارتباط‌های درون ریاضیاتی و ارتباط ریاضیات با دنیای بیرون از ریاضیات را برای دانش‌آموزان فراهم کند. حتی اگر ریاضیات مدرسه‌ای به طور آگاهانه در آشکارسازی این روابط تلاش نکند، ماهیت ریاضی به گونه‌ای است که ارتباط‌ها دیر یا زود و به شکلی خود را بروز می‌دهند. در واقع تنها راهی که می‌توان از بروز این ارتباط‌ها جلوگیری کرد حذف کردن مفاهیمی است که لازمه‌ی برقراری ارتباط اند. در وبینار «واقعیت ریاضی‌ندارِ حذف انتگرال» با نگاهی به دبستان و دبیرستان خواهیم دید که انتگرال یکی از آن مفاهیم است و حذف آن از کتاب‌های درسی یکی از آن واقعیت‌های ریاضی‌ندار است که نه تنها با ریاضیات واقعیت‌مدار بلکه با آنچه هر آموزش معنی‌دار ریاضی به دنبال آن است در تضاد است.
دوره کاغذ، تا، ریاضی
شروع دوره: 14 اسفند ۱۴۰۰
شنبه‌ها از ساعت ۱۶:3۰ تا ۱8:00
مهلت ثبت‌نام: از 24 بهمن ۱۴۰۰ تا 13 اسفند ۱۴۰۰
شرکت برای عموم آزاد است.
پیش نیاز این دوره هندسه متوسطه اول می‌باشد.
لینک ثبت‌نام
اوریگامی واژه‌ای ژاپنی به معنای تا زدنِ کاغذ است. هر کدام از ما تا به حال کاغذی را تا زده یا دست کم مچاله کرده‌ایم و احتمالاً در کودکی کسی بوده که به ما ساختن قورباغه و قایق کاغذی و کاردستی‌هایی شبیه این‌ها را یاد داده باشد. اما با اندکی دقّت در همین تجربه‌هاى تا زدن کاغذ، می‌توان دید که این کار تا چه اندازه شبیه بازی با اشکال هندسی است.
《کاغذ، تا، ریاضی》یک دوره آموزشی برای آشنایی با اوریگامی و مسائل هندسی مربوط به آن است. در این دوره با اصول اوریگامی، مسائل هندسیِ ساده در اوریگامی و اثبات‌هایی به سبک اوریگامی آشنا خواهیم شد؛ و طبیعتاً کمی هم کاغذ تا خواهیم زد و سازه‌هایى خواهیم ساخت.
مسائل ریاضی که در این دوره مطرح خواهد شد:
از مفاهیم و قضایای هندسه مقدماتی از جمله هم‌نهشتی و تشابه مثلث‌ها، نیمساز و تقارن استفاده میشود؛ همچنین آشنایی با کسرها و معادلات ساده در حد دبیرستان برای درک برخی مسائل لازم است. شرکت در این دوره محدودیت سنی و تحصیلی خاصی ندارد و در صورتی که به ریاضیات و هندسه علاقه‌مندید و از تا زدن کاغذ و ساختن شکل‌های جدید لذّت می‌برید می‌توانید در این دوره شرکت کنید.
دوره تفکر طراحی
ویژه دانش‌آموزان متوسطه
مهلت ثبت‌نام: 19 بهمن تا 13 اسفند ۱۴۰۰
هزینه ثبت‌نام برای 4 جلسه: 80 هزار تومان
روز و ساعت تشکیل دوره:
چهارشبنه‌ها ساعت ۱8 تا 19:30 (شروع از 18 اسفند 1400)
لینک ثبت‌نام
هدف از برگزاری این دوره آشنا کردن دانش‌آموزان با فرایند تفکر طراحی است. فرایندی که ما را در پیدا کردن راه حل برای مسئله‌های پیچیده کمک می‌کند. این فرایند مبتنی بر شناخت نیازها و تدوین یک مسئله به طور دقیق و ایده‌پردازی برای پیدا کردن راه‌حل با استفاده از کار گروهی است. فرایند تفکر طراحی در ادامه با نمونه‌سازی سریع و آزمون و نظرسنجی از کاربران در یک فرایند غیرخطی راه حل نهایی را برای مسئله مورد نظر عرضه می‌کند.
آگاهی از فرایند تفکر طراحی ابزاری توانمند برای نوآوری و حل مسئله‌های پیچیده در محیط‌های کسب و کار و فعالیت‌های صنعتی و اقتصادی است. تفکر طراحی یکی از مهارت‌های پایه‌ای قرن بیست و یکم محسوب میشود که فراگیری آن به همه دانش‌آموزان پیشنهاد میشود. کارگاه تفکر طراحی در یک برنامه چهار جلسه‌ای (هر جلسه 90 دقیقه) به صورت کارگاهی و پروژه محور برگزار میشود.
برای آشنایی با تفکر طراحی می‌توانید کتابی با همین عنوان از آقای دکتر یحیی تابش که توسط انتشارات فاطمی چاپ و منتشر شده است را ببینید.
گزارش برگزاری اولین کارگروه چالش علم داده
باتوجه به اهمیت و نقش به سزای داده‌ها به عنوان منابع ارزشمند و ثروت‌آفرین در سال‌های پیش و لزوم آگاهی از علوم نوین و به روز و به منظور پرورش و آماده سازی جمعی از افراد علاقه‌مند و متخصص در حوزه تحلیل داده، تصمیم برآن گرفته شد کارگروهی با عنوان “کارگروه آمار و علوم داده” با تمرکز بر فعالیت‌های گروهی در این زمینه، در بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان آغاز به فعالیت کند. در همین راستا برنامه‌ای تحت عنوان “نخستین چالش علوم داده خانه ریاضیات اصفهان” برای ایجاد آشنایی اولیه اعضای محترم کارگروه با مفاهیم اولیه علوم داده با حفظ پروتکل‌های بهداشتی در تاریخ 13 بهمن سال 1400 در خانه ریاضیات اصفهان برگزار گردید، در این برنامه 9 نفر از اعضای کارگروه در قالب 3 گروه سه نفره تحت هدایت و راهنمایی مسئول محترم بخش دانشجویی و اعضای کادر اجرایی برنامه در قالب یک برنامه 4 ساعته به حل گروهی سؤالات تعیین شده و بحث و تبادل نظر درباره آنان پرداختند، نیمی از این زمان برای ایده‌پردازی و بحث و تبادل نظر بین اعضای داخلی گروه‌ها اختصاص داده شد، سپس نمایندگان گروه‌ها ایده‌های مطرح شده را در قالب یک فلوچارت مشخص برای تمام حاضرین در جلسه ارائه کردند سپس در بخش دوم برنامه، گروه‌ها به پیاده سازی ایده‌ها در بستر پایتون پرداخته و میزان تسلط خود در کار با ابزارهای مربوطه را محک زدند. در انتهای برنامه نیز الگوریتم نهایی توسط تیم‌های داوطلب ارائه شد و از حاضرین در برنامه تقدیر به عمل آمد.
