خانه ریاضیات اصفهان، در سالهای گذشته، جلساتی را با هدف همراه کردن و آشنا نمودن والدین در آموزشهایی که به کودکان میدهد، برگزار کرده است. این امر از یک سو، تعامل بیشتری را بین والدین و کودکان ایجاد میکند و از سوی دیگر، والدین را متوجه مفاهیم ریاضی و مهارتهای لازم در انجام هر فعالیت میسازد، فعالیتهایی که در نگاه اول ساده به نظر میآیند اما بسیار چالشبرانگیز و آموزندهاند. با توجه به تجربههای فراوان برگزاری دورههای مختلف برای کودکان و جلسات توجیهی برای والدین، امسال برای سیزدهمین بار دوره همبازی را برای کودکان پیشدبستانی ۲ همراه با والدینشان برگزار خواهیم کرد.
اهداف این دوره عبارتند از:
افزایش دقت و تمرکز،
بالا بردن مهارت کار با انگشتان دست و ابزار،
ارتقاء درک هندسی و عددی،
توجه به شباهتها و تفاوتها،
برقراری ارتباط و کار گروهی با همسالان و والدین،
بدیهی است برای رسیدن به هدف آخر، همراهی یکی از والدین با کودک الزامی است.
اهداف دوره: افزایش مهارتهای کودکان در زمینههای حساب، هندسه، استدلال، حل مسئله و کارگروهی.
روز و ساعات تشکیل کلاس:
پایه پیش 2
گروه 1: شنبهها ساعت 16 تا 17:30
گروه 2: چهارشنبهها ساعت 10:45 تا 12:15
پایه اول
گروه 1: یکشنبهها ساعت 8:45 تا 10:15
گروه 2: چهارشنبهها ساعت 16 تا 17:30
پایه دوم
گروه 1: دوشنبهها ساعت 8:45 تا 10:15
گروه 2: سهشنبهها ساعت 16 تا 17:30
معرفی دوره:
در این دوره دانشآموزان از طریق بازی و فعالیتهای دستورزی با مفاهیم مختلف ریاضی (متناسب با پایه تحصیلیشان) درگیر خواهند شد. کارگروهی، بازی و فعالیت دانشآموزان در این دوره، باعث میشود آنها احساس نکنند در یک کلاس درس ریاضی شرکت کردهاند و جنبه بازی و سرگرمی فعالیتها برایشان آشکارتر است تا ریاضیات نهفته در آن.
فعالیتهای هندسی طراحی شده در این دوره از طریق کار با اشکال هندسی، تخته میخی، کاشیکاری و کاغذ و قیچی انجام میشود تا دانشآموزان با مفاهیم مختلفی از جمله، تبدیلات هندسی (تقارن، انتقال، دوران)، شناخت اشکال هندسی (توجه شباهتها و تفاوتهای اشکال و شناسایی ویژگیهای آنها)، اندازهگیری و … درگیر شوند.
فعالیتهای حساب نیز از طریق بازی با دمینوها، تاسها، کارتهای اعداد، صفحات بازی با اعداد و … انجام میشود. در این فعالیتها دانشآموزان اعمال حسابی جمع و تفریق را تمرین میکنند و از طریق کارگروهی استراتژیهای خود را برای اعمال جمع و تفریق به اشتراک میگذارند. علاوه بر این، به طور ناخودآگاه، ویژگیهای جمع و تفریق مانند جابجایی و شرکتپذیری را نیز تجربه میکنند.
علاوه بر این فعالیتهایی برای الگویابی، تحلیل بازیها، پیدا کردن استراتژیهای بازیها، پازلهای منطقی نیز در این دوره گنجانده شده است.
علاوه بر توجه به مفاهیم مختلف در ریاضی، این دوره برخی از مهارتهای لازم برای ریاضی ورزیدن را بالا میبرد، از جمله: دقت و تمرکز، حل مسئله، خلاقیت، استدلال، منطق، گفتمان، کار با ابزار و کارگروهی.
گفتنی است بسیاری از فعالیتهای طراحی شده در این دوره، در کنفرانسهای آموزش ریاضی ایران و دورههای ضمن خدمت معلمان و دورههای آموزشی دانشگاه فرهنگیان به صورت کارگاهی برای معلمان، دبیران ریاضی و دانشجومعلمان معرفی و اجرا شده است.
مدرسان این دوره، از معلمان ریاضی مدارس اصفهان و از مدرسان با سابقه خانه ریاضیات اصفهان هستند که همگی در رشته ریاضی یا رشتههای مهندسی، مدارک تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشد دارند.
دوره حل مسئله از سال 1396 تاکنون در خانه ریاضیات اصفهان برگزار میشود. هدف از این دوره افزایش مهارت حل مسئله و توسعه درک دانشآموزان از مفاهیم ریاضی طراحی شده است.
در هر جلسه بر روی یکی از راهبردهای حل مسئله تمرکز میشود و دانشآموزان از طریق کارگروهی و همفکری با یکدیگر به مسائل پاسخ میدهند. برای هر مسئله، روشهای مختلفی که در گروههای دانشآموزی مطرح شده است، در کلاس نقد و بررسی میشود. بدین طریق، مهارتتفکر خلاقانه و منتقدانه و همچنین گفتمان در دانشآموزان نیز ارتقاء مییابد.
مدرسان این دوره از معلمان با سابقه خانه ریاضیات اصفهان و مدارس ابتدایی شهر اصفهان هستند که مدارک کارشناسی و کارشناسی ارشد در ریاضی و علوم مهندسی دارند.
اهداف کارگاهها: فهم عمیقتر مفاهیم ریاضی (در زمینههای حساب، هندسه، آمار و احتمال) و افزایش توانمندی در استدلال و حل مسئله و ارتقای مهارتهاي کارگروهی
روز و ساعات تشکیل کلاس:
پایه اول
گروه 1: یکشنبهها ساعت 10:45 تا 12:15
گروه 2: چهارشنبهها ساعت 18 تا 19:30
پایه دوم
گروه 1: دوشنبهها ساعت 10:45 تا 12:15
گروه 2: چهارشنبهها ساعت 18 تا 19:30
پایه سوم
گروه 1: یکشنبهها ساعت 8:45 تا 10:15
گروه 2: دوشنبهها ساعت 18 تا 19:30
خانه ریاضیات اصفهان از سال 1393 تاکنون دوره پازل و ریاضی را برای دانشآموزان پایههای اول تا سوم دبستان برگزار میکند. در این دوره دانشآموزان از طریق بازی و فعالیتهای دستورزی با مفاهیم مختلف ریاضی (متناسب با پایه تحصیلیشان) درگیر خواهند شد. مفاهیم این دوره در موضوعات هندسه، حساب و آمار و احتمال و جبر ابتدایی و منطق است، اما از آنجایی که این مفاهیم در قالب بازی و فعالیت گنجانده شدهاند، دانشآموزان، دورهای مفرح را تجربه خواهند کرد.
بیشتر فعالیتهای هندسی طراحی شده در این دوره با قطعات پازل فن هیلی (آموزشگر بنام هلندی) و فعالیتهای حساب به کمک جدول اعداد و فعالیتهای مربوط به آمار و احتمال نیز از طریق بازی با تاس انجام میشود.
فعالیتهای این دوره علاوه بر بالا بردن درک دانشآموزان از مفاهیم ریاضی، مهارتهای آنها را در زمینه ریاضیورزی نیز توسعه میدهد از جمله: استدلال، حل مسئله، گفتمان، کار با ابزار.
گفتنی است که به دلیل وجود پیشینه پژوهشی فعالیتهای طراحی شده این دوره، بسیاری از این فعالیتها در سالهای مختلف در کنفرانسهای آموزش ریاضی ایران به صورت کارگاهی برای معلمان و دبیران ریاضی نیز معرفی و اجرا شده است.
مدرسان این دوره، از معلمان ریاضی مدارس اصفهان و از مدرسان با سابقه خانه ریاضیات اصفهان هستند که همگی در رشته ریاضی یا رشتههای مهندسی، مدارک تحصیلی کارشناسی، کارشناسی ارشد دارند.
اتحادیه انجمن های علمی و آموزشی معلمان ریاضی ایران با همکاری خانه ریاضیات اصفهان به مناسبت روز جهانی زنان در ریاضیات برگزار می کند با سخنرانی: خانم دکتر اشرف دانشخواه عضو هیات علمی دانشگاه بوعلی همدان رئیس کمیته بانوان انجمن ریاضی ایران
بخش دانشجویی خانه ریاضیات اصفهان با همکاری بنیاد مریم میرزاخانی و شرکت فولاد مبارکهٔ اصفهان برگزار میکند: رویداد هفتهٔ بهار ریاضیات (از زادروز مریم میرزاخانی تا زادروز حکیم عمر خیام)
زمان: پنجشنبه ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۴ ساعت ۱۵:۳۰ مکان: خانه ریاضیات اصفهان، تالار مریم میرزاخانی حضور در این جلسه به صورت برخط نیز امکانپذیر است.
چکیده: حدود یک دهه قبل تحقیقات میدانی نشان دادند که جمعیت دانشجویان رشته های فنی و مهندسی و علوم پایه در آمریکا کاهش چشم گیری نسبت به دانشجویان علاقه مند به علوم مهندسی و ریاضیات در چین دارند. این یک زنگ خطر به حساب میآمد.
در نوامبر ۲۰۰۹ اوباما در سخنرانی خود خطاب به رهبران کلیدی جامعه STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضی) و دانشجویان محلی، از مجموعهای از همکاریهای قدرتمند با حضور شرکتهای پیشرو، بنیادها، سازمانهای غیرانتفاعی و انجمنهای علمی و مهندسی خبر داد که به ایجاد انگیزه و الهام بخشیدن به جوانان در سراسر آمریکا برای پیشرفت در علوم و ریاضیات اختصاص دارند.
یکی از رؤسای جمهور آمریکا گفت: تأکید مجدد و تقویت نقش آمریکا به عنوان موتور اکتشافات علمی و نوآوریهای فناوری در جهان برای رویارویی با چالشهای این قرن ضروری است. به همین دلیل است که من متعهد هستم که بهبود آموزش STEM را در دهه آینده به یک اولویت ملی تبدیل کنم.
تلاشهای گسترده ای در سالهای گذشته در جهت نیل به این هدف انجام شد. اما تحقیقات اخیر نشان میدهند این تلاشها نتیجه چندان مطلوبی برای تشویق جوانان به علوم مهندسی و ریاضیات نداشته اند. اشکال این روشها این بود که به دنبال تربیت مهندس برای جامعه بودند که بتوانند در امر ساخت و ساز و صنعت موفق باشد.
در سال ۲۰۲۴ ویپنگ یانگ و همکاران کتابی به رشته تحریر درآوردهاند که به بررسی تاثیر تدریس مبتنی بر STEAM بر کودکان پرداخته است. هدف از این سخنرانی بحث و بررسی درباره این کتاب هست. در حقیقت این کتاب خاطرنشان میکند که هدفگذاری بایستی در سالهای اولیه کودکی صورت پذیرد. در حقیقت هدف تولید مهندس نیست؛ هدف از این شیوه آموزشی تربیت انسانهایی متفکر، خلاق، طبیعت دوست، عدالت طلب، دارای قوه تخیل قوی، دارای روحیه مشارکت قوی، کاوشگر، پرسشگر، مبدع، نوآور و … است. این کتاب به بررسی چالشهای اجرای این روش در سنین کودکی در ۱۸ کشور پرداخته است. کشورهایی مثل ترکیه، چین، عربستان سعودی، کانادا، فنلاند، سنگاپور،ویتنام، استونی، آلمان و … کشورهایی بودهاند که محققین به تحقیق و بررسی چالشهای اجرای روش تدریس STEAM در آنها بر کودکان داشته اند.
Travel mountain marketing template psd ad poster for agencies
خانه ریاضیات اصفهان جهت هماندیشی، همفکری و ایجاد رابطه مناسب میان خانههای ریاضیات سراسر کشور و میان انجمنهای علمی-آموزشی معلمان ریاضی استانهای ایران در تاریخ 3 و 4 آبان 1403 اقدام به برگزاری مجامع مجمع عمومی شورای خانههای ریاضیات کشور و شورای نمایندگان اتحادیه انجمنهای علمی- آموزشی معلمان ریاضی ایران کرد.
در این برنامه علاوه بر حضور نمایندگانی از انجمنهای علمی-آموزشی معلمان ریاضی استانهای کشور و نمایندگانی از خانههای ریاضی شهرهای مختلف کشور به همراه نمایندگانی از اتحادیه انجمن علمی-آموزشی معلمان ریاضی ایران و هیأت مدیره شورای خانههای ریاضیات ایران، وزیر محترم آموزش و پرورش به همراه مشاوران و رئیس محترم سازمان سنجش و پایش کیفیت آموزش و پرورش نیز حضور یافتند.