اخبار آموزشی خانه

انتشار کتاب خودآموز NVDA نگارش دوم

نابینایان و کم‌بینایان به منظور تعامل با وسایلی مثل رایانه، تلفن هوشمند و از این قبیل باید از ابزار کمکی برای دریافت اطلاعات نمایش داده‌شده روی صفحه بهره بگیرند. به این منظور برای کم‌بینایان نرم‌افزارهای درشت‌نما و برای نابینایان برنامه‌های صفحه‌خوان طراحی شده‌است.

ازجمله صفحه‌خوان‌هایی که استفاده از آن در بین نابینایان گسترش یافته و به خاطر رایگان و متن‌باز بودن و بسیاری امکانات دیگر از محبوبیت زیادی نیز برخوردار است صفحه‌خوان NVDA می‌باشد.

انجمن علمی-فرهنگی موج نور اصفهان در پاسخ به نیاز گروه هدف و در ادامه تألیف کتب خودآموز برای صفحه‌خوان‌ها و درشت‌نماها کتاب خودآموز صفحه‌خوان NVDA نگارش دوم را آماده انتشار کرده‌است.

این کتاب دارای مقدمه، ۱۳ فصل، یک ضمیمه و واژه‌نامه می‌باشد.

به منظور آشنایی بیشتر با این محصول مقدمه و فهرست آن در ادامه می‌آید؛

برای تهیه این کتاب یک‌شنبه‌ها از ساعت ۱۶ تا ۱۸ و سه‌شنبه‌ها و پنج‌شنبه‌ها از ساعت ۱۲ تا ۱۴ به جز روزهای تعطیل با تلفن 03136687033 تماس بگیرید؛ همچنین می‌توانید با ارائه نام و نام خانوادگی و تلفن تماس به ایمیل انجمن به نشانی Mojenoor84@gmail.com درخواست تهیه این کتاب را ثبت کنید.

در بستر واتساپ و فقط با ارسال پیام متنی یا صوتی و با ارائه نام و نام خانوادگی به شماره 00989304424149  نیز می‌توانید درخواست تهیه این محصول را ارائه کنید.

ما را در شبکه‌های اجتماعی و اینترنت دنبال کنید.

ایتا: https://Eitaa.com/mojenoor

اینستاگرام: @mojenoor84

تلگرام: @mojenoor

نشانی اینترنتی: http://www.mnsi.ir

به امید روزهای روشن‌تر.

مقدمه

به نام خداوند جان و خرد

صفحه‌خوان‌ها که با خواندن گزینه‌های روی صفحه به‌وسیله موتورهای متن به گفتار به افراد نابینا امکان استفاده از دستگاه‌های مختلف شامل رایانه‌ها و تلفن‌های همراه را می‌دهند نقشی کلیدی در زندگی این افراد دارند.

در سیستم‌عامل ویندوز NVDA یکی از محبوب‌ترین صفحه‌خوان‌ها در سطح جهان و ایران است که سال‌هاست به‌صورت رایگان و منبع‌باز ارائه می‌شود.

پشتیبانی این صفحه‌خوان از تعداد زیادی از زبان‌ها شامل زبان فارسی یکی از امتیازات این صفحه‌خوان است و موجب گسترش سریع استفاده از آن در کشورهای مختلف شده است.

این صفحه‌خوان علاوه‌بر داشتن امکاناتی کاربردی، امکان اضافه کردن امکانات بیشتر با نصب افزونه‌هایی که افراد مختلف برای آن می‌نویسند را دارد که انعطاف‌پذیری زیادی را به آن بخشیده است.

در این کتاب که نگارش دوم از کتاب خودآموز NVDA است به‌صورت جامع با مهم‌ترین امکانات این صفحه‌خوان آشنا می‌شوید.

ساختار کتاب

  • در فصل اول که به مباحث اولیه NVDA اختصاص یافته است اول با NVDA آشنا می‌شویم. سپس به پیش‌نیازهای نرم‌افزاری و سخت‌افزاری برای استفاده از این صفحه‌خوان می‌پردازیم و نهایتاً تفاوت‌های NVDA با JAWS را بررسی می‌کنیم.

  • در فصل دوم که مربوط به دریافت، نصب و راه‌اندازی NVDA است با نحوه دریافت آخرین نسخه، نصب و باز کردن نسخه نصبی، تهیه نسخه قابل حمل و باز کردن آن، استفاده از نسخه موقتی، بستن و شروع مجدد NVDA آشنا می‌شویم.

  • در فصل سوم که آماده‌سازی برای استفاده عنوان دارد به مباحثی شامل تغییر و انجام تنظیمات موتور صوتی، تغییر زبان محیط NVDA، آشنایی با کلید مبدل NVDA و دو چیدمان صفحه‌کلید رومیزی و لپ‌تاپ، انجام تنظیمات اولیه در کادر محاوره‌ای خوشآمدگویی و آشنایی با منوی NVDA می‌پردازیم.

  • فصل چهارم به کار در محیط سیستم‌عامل و برنامه‌های مختلف اختصاص دارد. در این فصل ابتدا با مفهوم شیء آشنا می‌شویم و سپس چگونگی استفاده از روش پیمایش تمرکز برای پیمایش در پنجره‌ها، استفاده از روش پیمایش اشیا برای حرکت در پنجره‌ها و استفاده از ماوس را مورد بحث قرار می‌دهیم.

  • خواندن متن عنوان پنجمین فصل از کتاب است. در این فصل ابتدا روش خواندن متن با نشانگر سیستم را یاد می‌گیریم و سپس با نحوه خواندن متن با استفاده از حالت بازبینی آشنا می‌شویم.

  • در فصل ششم به دو مبحث نوشتن و ویرایش متن می‌پردازیم.

  • فصل هفتم مربوط به کار در صفحات وب است. در این فصل اول با حالت مرور آشنا می‌شویم. سپس مباحثی شامل روش خواندن خط به خط صفحه، حرکت سریع بین عناصر صفحه، فهرست عناصر صفحه، جستجو در صفحه، استفاده از اجزای توکار، انتخاب متن در صفحات وب، استفاده از حالت تمرکز برای کار در بعضی صفحات و استفاده از حالت بازبینی سند برای خواندن صفحه را مورد بررسی قرار می‌دهیم.

  • در فصل هشتم که پروفایل‌های پیکربندی عنوان دارد نخست با مفهوم پروفایل پیکربندی آشنا می‌شویم. سپس نحوه ایجاد، فعال‌سازی و تغییر تنظیمات یک پروفایل دستی، یک پروفایل مخصوص برنامه‌ای خاص و یک پروفایل برای امکان خواندن همه را یاد می‌گیریم. در آخر هم به تغییر نام و حذف یک پروفایل می‌پردازیم.

  • فصل نهم به امکان دسترسی راه دور اختصاص دارد. در این فصل در وهله اول با امکان دسترسی راه دور آشنا می‌شویم. بعد مباحثی شامل فعال کردن امکان دسترسی راه دور، اتصال به‌عنوان رایانه کنترل‌شونده و کنترل‌کننده، کار با رایانه کنترل‌شونده، انتقال محتوای کلیپ‌برد به رایانه دیگر و اتصال خودکار به سرور میانجی با شروع NVDA را مطالعه می‌کنیم.

  • در فصل دهم که به موارد متفرقه مربوط است با حلقه تنظیمات موتور صوتی، امکان OCR ویندوز، دیکشنری‌های گفتار، علائم نقطه‌گذاری و نمادها، کلیدها و اشاره‌ها در NVDA، حالت گفتار، امکان به خواب رفتن و ابزار تعمیر بعضی مشکلات NVDA آشنا می‌شویم.

  • در فصل یازدهم که فروشگاه افزونه‌ها عنوان دارد اول با مفهوم افزونه و فروشگاه افزونه‌ها در NVDA آشنا می‌شویم. پس از آن نگاهی داریم به پنجره فروشگاه افزونه‌ها. سپس روش نصب یک یا چند افزونه از فروشگاه افزونه‌ها و بیرون از آن، مشاهده صفحه راهنما یا صفحه اصلی یک افزونه و نحوه به‌روزرسانی، فعال و غیرفعال کردن و حذف یک یا چند افزونه را مورد بررسی قرار می‌دهیم.

  • در فصل دوازدهم که تنظیمات عنوان دارد با تنظیمات عمومی، گفتار، صدا، صفحه‌کلید، نشانگر بازبینی، نحوه ارائه اشیا، حالت مرور، قالب‌بندی اسناد و فروشگاه افزونه‌ها آشنا می‌شویم.

  • در فصل سیزدهم که مربوط به راهنمای NVDA است به نحوه مشاهده راهنمای کاربر و راهنمای سریع کلیدها و اشاره‌ها و همچنین استفاده از امکان راهنمای ورودی می‌پردازیم.

  • نهایتاً در ضمیمه ۱ کتاب لیست کلیدهای مهم در NVDA را مشاهده می‌کنیم.

این کتاب دارای یک واژه‌نامه هم هست که در آن اکثر لغات انگلیسی به کار رفته در کتاب، همراه معادل فارسی آن‌ها ارائه شده‌است.

توجه در استفاده

لطفاً در استفاده از کتاب به نکات زیر توجه فرمائید:

  • سیستم‌عامل به کار گرفته شده در این کتاب ویندوز ۱۰ ۶۴ بیتی می‌باشد.

  • عبارات دیگری که همراه صحبت‌های گوینده می‌شنوید، خروجی صفحه‌خوان NVDA به همراه موتور صوتی ESpeak NG و در بعضی قسمت‌ها خروجی صفحه‌خوان Narrator به‌همراه موتور صوتی Microsoft David است. صفحه‌خوان، نوشته‌های خروجی برنامه‌ها را به گفتار تبدیل می‌کند.

  • با کلمات و عباراتی که از صفحه‌خوان‌ها می‌شنوید به خوبی مأنوس شوید؛ زیرا وقتی با نرم‌افزارها، وب، رایانه و تلفن همراه کار می‌کنیم؛ عملا توسط صدای آن‌هاست که می‌بینید.

  • بهتر است در هر قسمت، پس از تمرین و تسلط نسبی به قسمت بعدی بروید.

  • دقت داشته باشید که برنامه‌ها مرتب در حال تغییر هستند و شاید تجربه شما از نسخه‌ای از NVDA که در اختیار دارید دقیقاً آن چیزی نباشد که در آموزش آمده است. سعی کنید کلیات آموزش داده شده را یاد بگیرید و با بهره‌گیری از خلاقیت خود از مطالب کتاب در نسخه جدیدتر NVDA استفاده کنید.

  • پرونده نصبی نسخه ۲۰۲۵.۳ NVDA در پوشه Tools کتاب موجود است.

  • نسخه متنی این کتاب نیز در قالب‌های docx، html و pdf ارائه شده که می‌توانید آن را در پوشه کتاب بیابید. می‌توانید برای خواندن نسخه docx از برنامه Microsoft Word، نسخه html از یک مرورگر مثل Chrome یا Firefox و برای مطالعه نسخه pdf از برنامه Adobe Reader استفاده کنید.

قدردانی

در این جا فرصت را غنیمت شمرده و از حمایت خانه ریاضیات اصفهان، به ویژه آقای دکتر علی رجالی و از شما که با نظرات خود موجب ارتقای این کار و کارهای بعدی می‌شوید قدردانی می‌کنیم.

محسن صدیقی مشکنانی، نصرالله رضائی

فهرست کتاب خودآموز صفحه‌خوان NVDA نگارش دوم

مقدمه

فصل 1. مباحث اولیه

1-1. NVDA چیست؟

1-2. پیش‌نیازهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری برای استفاده از NVDA

1-3. تفاوت‌های NVDA با JAWS

فصل 2. دریافت، نصب و راه‌اندازی

2-1. دریافت آخرین نسخه NVDA

2-2. نصب و باز کردن نسخه نصبی NVDA

2-2-1. نصب NVDA

2-2-2. باز کردن نسخه نصبی NVDA

2-3. تهیه نسخه قابل حمل از NVDA و باز کردن آن

2-3-1. تهیه نسخه قابل‌حمل از NVDA

2-3-2. باز کردن نسخه قابل‌حمل NVDA

2-4. استفاده از نسخه موقتی NVDA

2-5. بستن NVDA

2-6. شروع مجدد NVDA

فصل 3. آماده‌سازی برای استفاده

3-1. تغییر موتور صوتی

3-2. انجام تنظیمات موتور صوتی

3-3. تغییر زبان محیط NVDA

3-4. کلید مبدل NVDA

3-5. دو چیدمان صفحه‌کلید رومیزی و لپ‌تاپ

3-6. انجام تنظیمات اولیه در کادر محاوره‌ای خوشآمدگویی

3-7. آشنایی با منوی NVDA

فصل 4. کار در محیط سیستم‌عامل و برنامه‌های مختلف

4-1. شیء چیست؟

4-2. استفاده از روش پیمایش تمرکز برای پیمایش در پنجره‌ها

4-3. استفاده از روش پیمایش اشیا برای حرکت در پنجره‌ها

4-3-1. آشنایی با روش پیمایش اشیا

4-3-2. پیمایش در سلسله‌مراتب اشیا در پنجره

4-3-3. پیمایش در پنجره بدون رعایت سلسله‌مراتب

4-4. استفاده از ماوس

فصل 5. خواندن متن

5-1. خواندن متن با نشانگر سیستم

5-1-1. آشنایی با نشانگر سیستم

5-1-2. حرکت کلی در متن

5-1-3. خواندن متن به‌صورت خط به خط و پاراگراف به پاراگراف

5-1-4. خواندن متن به‌صورت حرف به حرف، کلمه به کلمه و جمله به جمله

5-1-5. خواندن کل متن

5-1-6. خواندن جداول

5-2. خواندن متن با حالت بازبینی

5-2-1. آشنایی با حالت بازبینی

5-2-2. خواندن متن یک شیء با حالت بازبینی شیء

5-2-3. خواندن متن کل صفحه با حالت بازبینی صفحه‌نمایش

فصل 6. نوشتن و ویرایش متن

6-1. نوشتن متن

6-2. ویرایش متن

6-2-1. انتخاب متن با واحدهای مختلف

6-2-2. انتخاب بخشی از متن در حالت بازبینی

6-2-3. ویرایش متن

فصل 7. کار در صفحات وب

7-1. آشنایی با حالت مرور

7-2. خواندن خط به خط صفحه

7-3. حرکت سریع بین عناصر صفحه

7-4. فهرست عناصر صفحه

7-5. جستجو در صفحه

7-6. استفاده از اجزای توکار

7-7. انتخاب متن در صفحات وب

7-8. استفاده از حالت تمرکز برای کار در بعضی صفحات

7-9. استفاده از حالت بازبینی سند برای خواندن صفحه

فصل 8. پروفایل‌های پیکربندی

8-1. پروفایل پیکربندی چیست؟

8-2. ایجاد، فعال‌سازی و تغییر تنظیمات یک پروفایل دستی

8-2-1. ایجاد یک پروفایل دستی

8-2-2. فعال‌کردن یک پروفایل دستی

8-2-3. تغییر تنظیمات یک پروفایل دستی

8-3. ایجاد، فعال‌سازی و تغییر تنظیمات یک پروفایل برای یک برنامه خاص

8-3-1. ایجاد یک پروفایل برای یک برنامه خاص

8-3-2. فعال‌کردن و تغییر تنظیمات یک پروفایل برای یک برنامه خاص

8-4. ایجاد، فعال‌سازی و تغییر تنظیمات یک پروفایل برای امکان خواندن همه

8-4-1. ایجاد یک پروفایل برای امکان خواندن همه

8-4-2. فعال‌کردن و تغییر تنظیمات پروفایل امکان خواندن همه

8-5. تغییر نام یک پروفایل

8-6. حذف یک پروفایل

فصل 9. دسترسی راه دور

9-1. آشنایی با امکان دسترسی راه دور

9-2. فعال کردن امکان دسترسی راه دور

9-3. اتصال به‌عنوان رایانه کنترل‌شونده

9-4. اتصال به‌عنوان رایانه کنترل‌کننده

9-5. کار با رایانه کنترل‌شونده

9-6. انتقال محتوای کلیپ‌برد به رایانه دیگر

9-7. اتصال خودکار به سرور میانجی با شروع NVDA

فصل 10. موارد متفرقه

10-1. حلقه تنظیمات موتور صوتی

10-2. امکان OCR ویندوز

10-3. دیکشنری‌های گفتار

10-4. علائم نقطه‌گذاری و نمادها

10-5. کلیدها و اشاره‌ها در NVDA

10-6. حالت گفتار

10-7. امکان به خواب رفتن

10-8. ابزار تعمیر بعضی مشکلات NVDA

فصل 11. فروشگاه افزونه‌ها

11-1. آشنایی با افزونه و فروشگاه افزونه‌ها در NVDA

11-2. آشنایی با پنجره فروشگاه افزونه‌ها

11-3. نصب یک یا چند افزونه از فروشگاه افزونه‌ها

11-4. نصب یک افزونه بیرون از فروشگاه افزونه‌ها

11-5. مشاهده صفحه راهنما یا صفحه اصلی یک افزونه

11-6. به‌روزرسانی یک یا چند افزونه

11-7. فعال و غیرفعال کردن یک یا چند افزونه

11-8. حذف یک یا چند افزونه

فصل 12. تنظیمات

12-1. تنظیمات عمومی

12-2. تنظیمات گفتار

12-3. تنظیمات صدا

12-4. تنظیمات صفحه‌کلید

12-5. تنظیمات نشانگر بازبینی

12-6. تنظیمات نحوه ارائه اشیا

12-7. تنظیمات حالت مرور

12-8. تنظیمات قالب‌بندی اسناد

12-9. تنظیمات فروشگاه افزونه‌ها

فصل 13. راهنما

13-1. راهنمای کاربر

13-2. راهنمای سریع کلیدها و اشاره‌ها

13-3. راهنمای ورودی

ضمیمه ۱. کلیدهای مهم در NVDA

۱-۱. کلیدهای کاربردی در روش پیمایش تمرکز سیستم

۱-۲. کلیدهای کاربردی در روش پیمایش اشیا

۱-۳. کلیدهای استفاده از ماوس

۱-۴. کلیدهای مربوط به نشانگر سیستم

۱-۵. کلیدهای خواندن جدول

۱-۶. کلیدهای کاربردی در حالت بازبینی

۱-۷. کلیدهای حرکت بین عناصر در حالت مرور

واژه‌نامه

تماس با ما

محصولات دیگر

دوره هوش مصنوعی پیشرفته2- زمستان1404

زمان: پنجشنبه ها ساعت 13 تا 14:30

مهلت ثبت‌نام:28 دی ماه 1404

شروع دوره: 2 بهمن ماه

هزینه ثبت‌نام برای 7 جلسه: 600 هزار تومان

لینک ثبت‌نام

اهداف دوره

۱. توانمندسازی شرکت‌کنندگان در ساخت دستیار تدریس اختصاصی (GPT سفارشی) مبتنی بر محتوای کتاب درسی خود.

۲. آموزش طراحی آموزشی پیشرفته و سناریونویسی خلاقانه برای تدریس مفاهیم دشوار.

۳. تولید طرح درس‌های نوآورانه، بازی‌های کلاسی و داستان‌های آموزشی با کمک هوش مصنوعی.

۴. پیاده‌سازی آموزش شخصی‌سازی‌شده از طریق تولید همزمان محتوای درسی در سه سطح ساده، متوسط و پیشرفته.

۵. ارتقای مهارت سنجش و ارزیابی با طراحی آزمون‌های استاندارد و روبریک‌های دقیق.

۶. آشنایی با روش‌های تصحیح کیفی تکالیف تشریحی با استفاده از AI.

۷. بررسی چالش‌های اخلاقی استفاده از هوش مصنوعی در آموزش.

۸. آشنایی با ابزارهای تشخیص محتوای تولیدشده توسط AI.

۹. بازطراحی تکالیف و فعالیت‌های آموزشی برای کاهش و بی‌اثر کردن تقلب مبتنی بر هوش مصنوعی.

10. آشنایی با ابزارهای هوش مصنوعی جدید در حوزه آموزش

مخاطبان دوره:

۱. معلمان تمامی مقاطع تحصیلی که با مفاهیم پایه هوش مصنوعی آشنایی دارند.

۲. مدرسین و اساتید مؤسسات آموزشی و کلاس‌های تقویتی.

۳. طراحان آموزشی و برنامه‌ریزان درسی.

۴. تولیدکنندگان محتوای آموزشی و دیجیتال.

۵. مدیران و کارشناسان آموزشی علاقه‌مند به تحول آموزش با فناوری.

۶. معلمانی که به‌دنبال شخصی‌سازی آموزش و مدیریت تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان هستند.

توجه:

ثبت نام قطعی، منوط به پرداخت شهریه قبل از شروع دوره می‌باشد.

با توجه به تشکیل دوره بر اساس تعداد، پس از شروع دوره، برگشت شهریه انجام نخواهد شد.

دوره کاربرد هوش مصنوعی در پژوهش_ زمستان1404

زمان: چهارشنبه ها ساعت 17 تا 18.30

مهلت ثبت‌نام: 28 دی ماه 1404

شروع دوره: 1 بهمن ماه

هزینه ثبت‌نام برای 7 جلسه: 600 هزار تومان

لینک ثبت‌نام

اهداف دوره

  • کاهش زمان مرور پیشینه تحقیق Review Literature و یافتن منابع کلیدی تا ٪۷۰
  • یادگیری اصول  مهندسی پرامپتEngineering Prompt برای دریافت خروجی‌های دقیق علمی.
  • ارتقای کیفیت نگارش متون علمی انگلیسی و فارسی و رفع خطاهای گرامری و ساختاری.
  • آشنایی با ابزارهای تخصصی تحلیل داده‌های متنی و نقشه برداری علمی
  • آگاهی کامل از چالش‌های اخلاقی، سرقت ادبی Plagiarism و توهمات هوش مصنوعی . Hallucinations

مخاطبان دوره:

  • دانشجویان تحصیلات تکمیلی، کارشناسی ارشد و دکتری.
  • اعضای هیئت علمی و اساتید دانشگاه
  • پژوهشگران مستقل و نویسندگان مقالات علمی

توجه:

ثبت نام قطعی، منوط به پرداخت شهریه قبل از شروع دوره می‌باشد.

با توجه به تشکیل دوره بر اساس تعداد، پس از شروع دوره، برگشت شهریه انجام نخواهد شد.

پنجمین دوره مسابقه کتابخوانی تیمی ریاضی(کتر)

ویژه دانش‌آموزان پایه‌های پنجم تا یازدهم

شروع ثبت‌‌نام:  10 آذر 1404

پایان ثبت‌‌نام: 15 دی 1404

هزینه ثبت‌‌نام هرگروه 3 نفره: 750 هزار تومان

لینک ثبت‌‌نام

زمان برگزاری:

مرحله اول: دهه سوم فروردین‌ ماه 1405

مرحله دوم: دهه دوم تیرماه 1405

انجمن شورای خانه‌های ریاضیات ایران در جهت عملیاتی شدن راهبرد کلان خود مبنی بر فراهم‌ سازی فضای مطالعه و پژوهش در حوزه‌های وابسته به علوم ریاضی در بینِ کودکان، نوجوانان، جوانان، دانشجویان، معلمان، استادان و آحاد جامعه طرح “مسابقه کتابخوانی تیمی ریاضی ( کتر )” در حوزه‌های علوم ریاضی را تدوین نموده است.

اهداف مسابقه:

  • تقویت مهارت‌های گفت و شنودی و ارتباطی شامل: خواندن، نوشتن، سخن گفتن و شنیدن
  • دانش‌افزایی و ارتقای آگاهی‌های علمی و معرفتی
  • تقویت ظرفیت‌های ذهنی مانند حافظه، یادگیری، یادسپاری و ادراک
  • دستیابی به راهبردها وایده‌های جدید برای حل مسئله
  • کسب مهارت‌های لازم برای انجام پژوهش‌ها و مقاله‌نویسی علمی
  • توانمندی در مدل‌سازی علمی امور مختلف
  • توسعه شایستگی‌های پایه و تخصصی در علوم ریاضی و اقبال به آن‌ها

این مسابقه در دو مرحله، مرحله اول در  فروردین ماه 1405 و مرحله دوم در تیر ماه سال 1405 برگزار می‌شود (تاریخ دقیق متعاقبا اطلاع رسانی می‌شود). لازم به توضیح است که دانش‌آموزان هر گروه می‌توانند در یک پایه تحصیلی باشند و یا به‌صورت ترکیبی از دو پایه پنجم و ششم، هفتم و هشتم، نهم و دهم، دهم و یازدهم. خانه ریاضیات مربوطه برای تیم‌های ثبت‌‌نامی یک معلم راهنما انتخاب می‌کند که تا آخر فرآیند مسابقه با این تیم‌ها در ارتباط  بوده و آنها را راهنمایی می‌کند. تیم‌های ثبت‌‌نامی با حضور در خانه ریاضیات اصفهان روز پنج‌شنبه 25 دی 1404 از ساعت 8 الی 16 کتاب  و مدرس راهنمای خود را انتخاب خواهند کرد.

در مرحله اول اعضای تیم تا فروردین ماه ۱۴۰5 فرصت دارند که کتاب را مطالعه کنند و در زمان مسابقه خلاصه‌ای از کتاب را در یک جلسه ارائه دهند. براساس نحوه ارائه کتاب و میزان تسلط آنها تعدادی از گروه‌ها برای مرحله دوم مسابقه انتخاب می‌شوند.

در مرحله دوم دانش‌آموزان برگزیده باید در رابطه با مطالب کتابی که مطالعه کرده‌اند، چکیده‌ای نوشته و توسط کارگروه‌های مسابقه، تا اول تیر برای کمیته مسابقه بفرستند و در روز مسابقه چکیده مذکور را ارائه دهند و به سوالات داوران نیز پاسخ دهند. لازم به توضیح است که مرحله دوم این مسابقه به‌صورت کشوری، بین خانه‌های ریاضیاتی که در مرحله اول شرکت کرده‌اند، برگزار می‌شود. امتیازهایی که دانش‌آموزان در این مرحله کسب می‌کنند، شامل دو قسمت است  که یک قسمت آن مربوط به نحوه نگارش و محتوی چکیده است و قسمت دیگر مربوط به نحوه ارائه کتاب است.

لیست کتاب‌های پیشنهادی

پنجمین دوره مسابقه تیمی ریاضی (متر)

 ویژه دانش‌آموزان: پایه‌های چهارم تا یازدهم

مهلت ثبت‌نام: از 10 آبان‌ماه تا 14 دی‌ماه 1404

هزینه ثبت‌نام: 630،000 تومان (برای یک تیم 3 نفره)

توجه: دانش‌آموزان شهرستان نجف‌آباد برای شرکت در مسابقه متر در خانه ریاضیات نجف‌آباد ثبت‌نام کنند.

لینک ثبت‌نام

در صورت مشکل در پرداخت هزینه مسابقه، لطفا هزینه ثبت‌نام کل اعضای گروه را به حساب خانه رياضيات اصفهان به شماره کارت
۶۰۳۷۹۹۸۸۰۰۲۰۱۴۵۰
واریز نمایید و فیش واریزی را در ایتا به شماره ۰۹۹۱۳۹۲۵۱۳۵ ارسال فرمایید.

جدول زمان برگزاری مرحله اول مسابقه متر برای پایه‌های مختلف

ساعت و مکان برگزاری مسابقه متعاقبا اطلاع‌رسانی می‌شود.

برای مطلع شدن از اخبار مسابقه متر لطفا در کانال ایتای خانه ریاضیات اصفهان عضو شوید.

مسابقه تیمی ریاضی (متر) با تشکیل گروه‌های سه نفره دانش‌آموزی در پایه‌های چهارم تا یازدهم با مشارکت خانه‌های ریاضیات کشور و مدارس و مراکز آموزشی داوطلب برگزار می‌شود که هدف از آن، ترویج علوم ریاضی با رویکرد حل مسئله و تقویت کار تیمی است. لازم به ذکر است در پایه‌های دهم و یازدهم مسابقه برای رشته‌های ریاضی و تجربی برگزار می‌شود با این حال دانش‌آموزان علاقه‌مند به ریاضی از سایر رشته‌ها نیز می‌توانند در این مسابقه شرکت نمایند.

این مسابقه در سه مرحله طبق برنامه زمان‌بندی زیر برگزار می‌شود و در پایان از برگزیدگان مرحله کشوری تقدیر خواهد شد.

  • مرحله اول در خانه ریاضیات اصفهان و برخی مدارس داوطلب اجرا، در بهمن‌ماه ۱۴۰4

حدود هفتاد درصد سوالات این مرحله از مفاهیم کتاب درسی هر پایه است و سی درصد به‌صورت دانش عمومی ریاضی با تاکید بر مدلسازی و حل مسئله در سطح همان پایه است. یک سوم شرکت‌کنندگان مرحله اول به مرحله دوم راه می‌یابند.

  • مرحله دوم (شهر اصفهان) توسط خانه ریاضیات اصفهان در دهه اول اردیبهشت‌ماه ۱۴۰5

حدود پنجاه درصد سوالات این مرحله از مفاهیم کتاب درسی هر پایه است و پنجاه درصد به‌صورت دانش عمومی ریاضی با تاکید بر مدلسازی و حل مسئله در سطح همان پایه است. یک چهارم شرکت‌کنندگان مرحله دوم به مرحله سوم راه می‌یابند.

  • مرحله سوم (کشوری بخش کتبی) توسط شورای خانه‌های ریاضیات ایران در دهه اول تیرماه ۱۴۰5

این مرحله با سوالات طراحی شده توسط کمیته مسابقه به‌صورت هماهنگ کشوری در خانه‌های ریاضیات برگزار می‌شود. پس از تصحیح اوراق امتحان کتبی، نمرات تیم‌ها به تفکیک پایه تحصیلی به کمیته مرکزی مسابقه ارسال می‌شود. کمیته مسابقه از تعدادی تیم‌های برتر بر اساس سهمیه تعیین شده برای شرکت در بخش عملی شفاهی دعوت می‌نماید.

  • مرحله سوم (کشوری عملی شفاهی) توسط شورای خانه‌های ریاضیات ایران در دهه سوم تیرماه ۱۴۰5

بخش عملی شفاهی مسابقه به‌صورت مجازی برگزار می‌شود. برای این بخش تعدادی سوال، که حل آن نیاز به بحث و بررسی دارد، چند روز قبل از مسابقه به دانش‌آموزان داده می‌شود و دانش‌آموزان تعداد تعیین شده از آن‌ها را انتخاب می‌کنند و در روز مسابقه به‌صورت شفاهی توضیح می‌دهند و گروه داوران متشکل از 3 تا 5 داور بر اساس عملکرد آن‌ها و پاسخی که به سوالات داوران می‌دهند، به آن‌ها امتیاز می‌دهند.

  • تقدیر از برگزیدگان مسابقه در دهه اول آبان‌ماه ۱۴۰5

دوره زبان برنامه‌نویسی پایتون_زمستان1404

نوزدهمین دوره پایتون مقدماتی و پیشرفته

ویژه دانش‌آموزان پایه هفتم به بالا، بزرگسالان و دانشجویان

شروع دوره: 18 دی 1404

مهلت ثبت‌نام: 15 دی 1404

تعداد جلسات: 10 جلسه 1.5 ساعتی

روز و ساعت و هزینه کلاس‌ها:

پایتون مقدماتیپنجشنبه‌ها ساعت 15:30 تا 171،030،000 تومان
پایتون پیشرفتهپنجشنبه‌ها ساعت 17:15 تا 18:451،050،000 تومان

لینک ثبت‌نام:

پایتون مقدماتی

پایتون پیشرفته

به دوره آموزش پایتون خوش آمدید! پایتون یک زبان برنامه‌نویسی کامپیوتری است که اغلب برای ساخت وب‌سایت‌ها و نرم‌افزارها، اتوماسیون و انجام تجزیه و تحلیل داده‌ها استفاده می‌شود. پایتون یک زبان همه منظوره است، یعنی می‌توان از آن برای ایجاد انواع برنامه‌های مختلف استفاده کرد. به دلیل سادگی و همه‌کاره بودن، پایتون به یکی از پرکاربردترین زبان‌های برنامه‌نویسی امروز تبدیل شده است.

مزایای پایتون

  • پایتون شبیه به زبان انگلیسی طراحی شده است تا خواندن و نوشتن آن ساده باشد.
  • پایتون یک زبان بسیار بهینه است. به دلیل سادگی پایتون، توسعه دهندگان می‌توانند روی حل مشکل تمرکز کنند. آنها نیازی به صرف زمان زیاد برای درک سینتکس یا رفتار زبان برنامه نویسی ندارند. کد کمتری می‌نویسند و کارهای بیشتری انجام می‌دهند.
  • پایتون یک زبان تفسیر شده است به این معنی که پایتون مستقیماً کد را خط به خط اجرا می‌کند. در صورت بروز هر گونه خطایی، اجرای بعدی را متوقف می‌کند و خطای رخ داده را گزارش می‌دهد.
  • کتابخانه استاندارد پایتون بسیار بزرگ است، تقریباً می‌توانید تمام توابع مورد نیاز برای کار خود را پیدا کنید. بنابراین، لازم نیست به کتابخانه های خارجی وابسته باشید.

به دلیل مزایای زبان برنامه نویسی پایتون، خانه ریاضیات اصفهان برای هشتمین سال متوالی دوره‌های برنامه نویسی پایتون را در سطح مقدماتی و پیشرفته برای دانش‌آموزان متوسطه برگزار می کند. شرکت‌ در این دوره علاوه بر این که نوجوانان را با این زبان آشنا می‌کند، مهارت‌های زیر را نیز در آنها تقویت می‌کند:

  • تفکر منطقی
  • تکنیک حل مساله به صورت گام به گام
  • افزایش خلاقیت
  • طرح و پیاده سازی ایده

توجه:

ثبت نام قطعی، منوط به پرداخت شهریه قبل از شروع دوره می‌باشد.

با توجه به تشکیل دوره بر اساس تعداد، پس از شروع دوره، برگشت شهریه انجام نخواهد شد.

وبینار سایه جواب (بازنگری اصول طراحی سؤال)

شوراهای خانه‌های ریاضیات برگزار می کند:

سخنران: خانم فاطمه سلیمیان

آموزشگر و دبیر ریاضی، عضو شورای اجرایی انجمن علمی ریاضی استان اصفهان، همکار خانه ریاضیات اصفهان

زمان: چهارشنبه 17 دی 1404 ساعت 20:30

لینک شرکت در جلسه

کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و چالش‌های آن

انجمن علمی آموزشی معلمان ریاضی استان اصفهان با همکاری خانه ریاضیات اصفهان برگزار می‌نماید:

ویژه دوره اول و دوم متوسطه

سخنرانان: مریم سلیمانی‌کیا و مهری اعتصامی

زمان: دوشنبه 8 دی ۱۴۰۴

ساعت ۱۶:۳۰ تا ۱۸

مکان: خیابان سعادت آباد، جنب ورزشگاه امین، خانه ریاضیات اصفهان

انجمن علمی آموزشی معلمان ریاضی استان اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ نیز به روال سال‌های گذشته با یاری خداوند و همت همکاران علاقمند، جلسات مربوط به دوره اول و دوم متوسطه خود را در بعد ازظهر دوشنبه‌ها از ساعت ۱۶:۳۰ الی ۱۸ بصورت حضوری در محل خانه ریاضیات اصفهان برگزار می‌نماید. این جلسات و کارگاه‌ها به منظور بررسی کتاب‌های ریاضی و ارائه روش‌های تدریس مفاهیم اساسی و بحث و تبادل نظر جهت بهبود کیفیت آموزش ریاضی تشکیل می‌شود.

نتایج نوزدهمین دوره مسابقه تیمی A-lympiad

نوزدهمین دوره مسابقه تیمی A-lympiad امسال با حضور 71 گروه‏ ۳ نفره از 4 شهر ایران به صورت همزمان روز جمعه 7 آذر ماه 1404، از ساعت ۸ الی  ۱۶ به‌صورت حضوری برگزار شد. آمار تیم های شرکت ‌کننده از خانه‌های ریاضیات شهرهای ایران به شرح زیر است:

  • اصفهان: 34 تیم
  • تهران: 6 تیم
  • زنجان: 17 تیم
  • گنبدکاووس: 14 تیم

ضمن تبریک به تیم‌های برگزیده و آرزوی موفقیت برای آنان در ادامه تحصیل‌شان، اسامی 13 تیم برتر مسابقه امسال از بین 71 تیم شرکت کننده از شهرهای مختلف ایران در سه رده A, B, C و به ترتیب حروف الفبا به شرح زیر است:

 

کارگاه شناخت چندضلعیها و سطوح یادگیری هندسه

بررسی و هم اندیشی درباره موضوعات درسی کتاب‌های ریاضی ابتدایی

 جلسه سوم: کارگاه شناخت چندضلعیها و سطوح یادگیری هندسه

 19 بهمن ماه ۱۴۰۴، ساعت ۸ تا ۱۳

ارائه دهنده: عبداله حسام

دبیر و آموزشگر ریاضی، مولف مقالات متعدد در حوزه ریاضی برای دانش‌آموزان و معلمان

فیلم کارگاه شناخت چندضلعیها و سطوح یادگیری هندسه در سه بخش در کانال آپارات خانه ریاضیات اصفهان:

بخش اول

بخش دوم

بخش سوم

اسکرول به بالا